REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática

REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática

Endereço:
Avenida Fernando Correa da Costa 2367 - Instituto de Ciências Exatas e da Terra – ICET, Salas 77 e 78 - UFMT
Cuiabá / MT
78060-900
Site: http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/index
Telefone: (65) 3615-8909
ISSN: 2318-6674
Editor Chefe: Gladys Denise Wielewski
Início Publicação: 01/09/2013
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 25

A QUALIDADE DE UMA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: CONCEPÇÕES EXPRESSAS POR [email protected], TURMA 2019

Ano: 2020 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Kênya Maria Vieira Lopes; Marta Maria Pontin Darsie
Autor Correspondente: Kênya Maria Vieira Lopes | E-mail: [email protected]

MAPA CONCEITUAL POR MEIO DO BRAINSTORMING E CLUSTERING: EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO EM FÍSICA

Ano: 2020 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Charles Bruno da Silva Melo, Liane Mahlmann Kipper
Autor Correspondente: Charles Bruno da Silva Melo | E-mail: [email protected]

REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA PARA A (RE)CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR

Ano: 2020 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Elizabeth Antonia Leonel de Moraes Martines, João Marcos Araújo Paz
Autor Correspondente: Elizabeth Antonia Leonel de Moraes Martines | E-mail: [email protected]

CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM SMARTPHONE PARA ENSINO DE BIOLOGIA

Ano: 2020 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Alessandra Torrezan Sanches Dantas, Márcia Teixeira de Oliveira
Autor Correspondente: Alessandra Torrezan Sanches Dantas | E-mail: [email protected]

COMO CONTRIBUIR NO ENSINO DO ELETROMAGNETISMO A PARTIR DAS DIFICULDADES CONCEITUAIS DOS ALUNOS?

Ano: 2020 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Marcel Bruno Pereira Braga, Igor Rodrigues Chicolet da Silva
Autor Correspondente: Marcel Bruno Pereira Braga | E-mail: [email protected]

TENSÕES NO DISPOSITIVO DA SERIAÇÃO: CURRÍCULO DE MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA MULTISSERIADA

Ano: 2020 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Mari Teresinha Alminhana Panni, Claudia Glavam Duarte
Autor Correspondente: Mari Teresinha Alminhana Panni | E-mail: [email protected]

LINGUAGEM E CONHECIMENTO, TEMA DA FORMAÇÃO INICIAL NA LICENCIATURA INTEGRADA EM CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E LINGUAGEM

Ano: 2020 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: José Moysés Alves, Andrela Garibaldi Loureiro Parente
Autor Correspondente: José Moysés Alves | E-mail: [email protected]

AS CONTRIBUIÇÕES DAS DISCUSSÕES SOBRE A CIÊNCIA FRENTE À IDEIA DE PESQUISA COMO ENSINO

Ano: 2020 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Mateus de Souza Duarte, Francisca Keila de Freitas Amoedo
Autor Correspondente: Mateus de Souza Duarte | E-mail: [email protected]

EXPERIMENTAÇÃO NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORES MESTRANDOS EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS

Ano: 2020 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Douglas Freitas de Oliveira, Alzira Silva Moreira, Elane Chaveiro Soares, Carlos Rinaldi
Autor Correspondente: Douglas Freitas de Oliveira | E-mail: [email protected]

APROXIMAÇÃO ENTRE REALIDADE E “FICÇÃO MATEMÁTICA” DE ISABELLE STENGERS, COM O USO DO GEOGEBRA

Ano: 2020 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Nilton Carlos Costa, Railce da Silva de Azevedo, Alcides Castro Amorim Neto
Autor Correspondente: Nilton Carlos Costa | E-mail: [email protected]

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