Revista Acadêmica Licencia&acturas
Revista Acadêmica Licencia&acturas
Endereço:
Rua Julio Hauser, 171 - Sete de Setembro
Ivoti / RS
93900000
Site: https://ws2.institutoivoti.com.br/ojs/index.php/licenciaeacturas/index
Telefone: (51) 3563-8600
ISSN: 2525-5754
Editor Chefe: Ailim Schwambach
Início Publicação: 30/06/2013
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo Educação, História, Teologia, Direito, Planejamento urbano e regional, Linguística, Multidisciplinar
Qualis: B5
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 194
Autoimagem de crianças negras e desenvolvimento infantil: a psicologia de Kenneth B. Clark e Mamie Phipps Clark
Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Giovani Meinhardt
Autor Correspondente: Giovani Meinhardt | E-mail: [email protected]
Língua minoritária na formação de professores de nível médio: entre reflexões e experiências
Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 1
Autores: Isaías dos Santos Ildebrand
Autor Correspondente: Isaías dos Santos Ildebrand | E-mail: [email protected]
A heteronormatividade na escola e as identidades homossexuais docentes
Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 1
Autores: Vanessa Daniela Weber, Daniel Luciano Gevehr, Ailim Schwambach
Autor Correspondente: Vanessa Daniela Weber | E-mail: [email protected]
Ensino Médio e formação profissional: os desafios da gestão na relação trabalho-educação
Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 1
Autores: Thiago Moreira Safadi, Elisângela de Souza Miranda Muynarsk
Autor Correspondente: Thiago Moreira Safadi | E-mail: [email protected]
Licenciatura em Ciências Biológicas: perspectivas, motivações e competências para o século XXI
Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 1
Autores: Bárbara Jaeger
Autor Correspondente: Bárbara Jaeger | E-mail: [email protected]
Introduzindo em língua alemã o conhecimento da orquestra e seus instrumentos: explanação e reflexões sobre o planejamento de uma aula para crianças
Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 1
Autores: Alice Pellegrini Vasconcelos
Autor Correspondente: Alice Pellegrini Vasconcelos | E-mail: [email protected]
A Pedagogia do encontro de López Quintás no contexto de aulas remotas: um estudo exploratório
Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 1
Autores: Sara Elisa Becker da Silva Rosa, Lorita Aparecida Veloso Galle
Autor Correspondente: Sara Elisa Becker da Silva Rosa | E-mail: [email protected]
Gestão escolar: impacto na formação pedagógica dos professores e na aprendizagem dos estudantes
Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 1
Autores: Bárbara Vier Mengue, Raquel Dilly Konrath
Autor Correspondente: Raquel Dilly Konrath | E-mail: [email protected]
Por uma formação de base linguística para o/a futuro/a pedagogo/a: uma discussão necessária
Ano: 2021 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: J. Matias, D. F. N. Severo
Autor Correspondente: J. Matias | E-mail: [email protected]
Formação docente e educação infantil
Ano: 2021 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: A. Morés, A. P. Silveira
Autor Correspondente: A. Morés | E-mail: [email protected]
