Revista Acadêmica Licencia&acturas

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Endereço:
Rua Julio Hauser, 171 - Sete de Setembro
Ivoti / RS
93900000
Site: https://ws2.institutoivoti.com.br/ojs/index.php/licenciaeacturas/index
Telefone: (51) 3563-8600
ISSN: 2525-5754
Editor Chefe: Ailim Schwambach
Início Publicação: 30/06/2013
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 274

Assembleias de turma: um espaço coletivo de reflexões e construções acerca de si e do outro

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Denise Fabiane Polonio, Victor Wiskow Krüger, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Denise Fabiane Polonio | E-mail: [email protected]

Professores que resistiram à pandemia estão sofrendo com o desgaste e a falta de qualidade de vida

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Emanuelle Garcia Moreira, Laura Taís Schrammel, Vanessa de Andrade Wolff, Juliana Aparecida Bohn, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Emanuelle Garcia Moreira | E-mail: [email protected]

Aplicação de práticas disruptivas e ferramentas avaliativas nas formações pedagógicas

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Angelica Henick, Gislayne de Melo Toledo Brandão, Bárbara Vier Mengue, Marguit Carmen Goldmeyer
Autor Correspondente: Angelica Henick | E-mail: [email protected]

Formação docente: lidando com a emoção do estudante no pós pandemia

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Gisele Raquel Vanin, Roselaine de Souza Augustin, Marguit Carmem Goldmeyer
Autor Correspondente: Gisele Raquel Vanin | E-mail: [email protected]

Inclusão escolar e avaliações inclusivas

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Fabiano Marcel Gröff, Karen C. Herrmann Köche, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Fabiano Marcel Gröff | E-mail: [email protected]

Reflexos pós-pandêmicos na vida escolar: interações e aprendizagens

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Juliana Bergmann, Rejane Sperling Sell Mackedanz, Volnei Mathies Filho, Graziele B. Schaefer, Magdalena Angelo Voigt, Juliana Aparecida Bohn, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Juliana Bergmann | E-mail: [email protected]

Mobilizar-se: (re)conhecendo a importância da formação continuada

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Camila Laís da Silva Costa, Margareth Ripp, Rikeli Ferreira Thives Hackbarth, Bárbara Vier Mengue, Juliana Aparecida Bohn, Marguit Carmen Goldmeyer
Autor Correspondente: Camila Laís da Silva Costa | E-mail: [email protected]

Planejar é preciso: o planejamento reverso como ponte para o desenvolvimento das competências e habilidades da BNCC

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Irmgard Hilda de Oliveira Quandt, Simone Strutz Fröhlich, Marguit Carmem Goldmeyer
Autor Correspondente: Irmgard Hilda de Oliveira Quandt | E-mail: [email protected]

International School: política de inclusão

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Renata Maria Bernardo, Sinara da Silva Emmel
Autor Correspondente: Renata Maria Bernardo | E-mail: [email protected]

Escola e família como espaço de escuta atenta diante das habilidades socioemocionais dos estudantes

Ano: 2022 | Volume: 10 | Número: 2
Autores: Justine Koppe, Viviane Köche, Juliana Aparecida Bohn
Autor Correspondente: Justine Koppe | E-mail: [email protected]

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