Revista Brasileira de Educação do Campo

Revista Brasileira de Educação do Campo

Endereço:
Avenida Nossa Senhora de Fatima, 1588, Centro, Cep. 77900-000, Tocantinópolis, Tocantins, Brasil. - Centro
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77900000
Site: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo
Telefone: (63) 3471-6037
ISSN: 25254863
Editor Chefe: Gustavo Cunha de Araujo
Início Publicação: 31/07/2016
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 686

Escola Família Agrícola: Propostas de Educação Transformadora

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: E. M. L. Nogueira, D. da S. Ribeiro,
Autor Correspondente: E. M. L. Nogueira | E-mail: [email protected]

Desafios do ensino da Extensão Rural: práticas e metodologias na produção do conhecimento com agricultores e agricultoras familiares

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: V. F. de Souza-Esquerdo, S. S. Sieber, S. M. P. P. Bergamasco
Autor Correspondente: V. F. de Souza-Esquerdo | E-mail: [email protected]

Implicações do processo de expansão do neoliberalismo na formação inicial docente: uma análise a partir dos documentos da UNESCO

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: L. de P. Rodrigues, V. de F. M. de Souza
Autor Correspondente: L. de P. Rodrigues | E-mail: [email protected]

Perfil das/dos professoras/es cursistas da segunda edição do Programa Escola da Terra/Sergipe

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: T. S. Carvalho, J. de Lisboa,
Autor Correspondente: T. S. Carvalho | E-mail: [email protected]

Editorial - Dossiê Escola da Terra

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: A. Pimenta; M. Cover; S. E. de O. de Jesus
Autor Correspondente: A. Pimenta | E-mail: [email protected]

O Papel da Educação na Formação da Identidade do Sujeito Sem-Terra

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: M. D. Pelegrini, M. S. F. Pereira
Autor Correspondente: M. D. Pelegrini | E-mail: [email protected]

(Re)Existências do povo Awaete-Parakanã na construção de uma educação escolar específica e diferenciada

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: M. C. M. Alencar, L. R. de Sena, M. L. Nonato
Autor Correspondente: M. C. M. Alencar | E-mail: [email protected]

Núcleos de Estudo em Agroecologia (NEAs): conquistando corações e mentes para a agroecologia

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: R. S. Borsatto, V. F. Souza-Esquerdo, H. C. Duval, F. S. Franco, F. Grigoletto
Autor Correspondente: R. S. Borsatto | E-mail: [email protected]

Inclusive education in rural schools of Ukraine or how to ensure quality inclusive education in rural schools in Ukraine?

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: O. Budnyk, S. Sydoriv, L. Serman, O. Lushchynska, T. Tsehelnyk, L. Matsuk
Autor Correspondente: O. Budnyk | E-mail: [email protected]

Bases epistemológicas da educação para assentados e acampados da Reforma Agrária

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: T. R. B. T. Sá, L. R. Silva
Autor Correspondente: T. R. B. T. Sá | E-mail: [email protected]

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