Revista Brasileira de Educação do Campo

Revista Brasileira de Educação do Campo

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77900000
Site: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo
Telefone: (63) 3471-6037
ISSN: 25254863
Editor Chefe: Gustavo Cunha de Araujo
Início Publicação: 31/07/2016
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 839

Conhecimento dos apicultores da comunidade Santiago em Bela Vista do Piauí sobre a relevância das abelhas para a produção de mel e meio ambiente

Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: M. R. Coelho, R. R. Marques, F. S. C. Lopes, R. R. Merval, C. S. Borges, S. S. Amorim, M. da C. R. Coelho
Autor Correspondente: M. R. Coelho | E-mail: [email protected]

“O Professor era pedagogo, era psicólogo, era médico, era dentista, era tudo!” Desafios e estratégias de Professoras de uma escola do campo durante a pandemia de Covid 19

Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: D. B. de Souza, G. Del Monaco
Autor Correspondente: D. B. de Souza | E-mail: [email protected]

Formação inicial docente para a inclusão, equidade e igualdade: uma análise de relatórios de estágio

Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: M. A. Moreira, M. A. Silva, A. S. Afonso
Autor Correspondente: M. A. Moreira | E-mail: [email protected]

Educação e Extensão Rural: correlações sobre o planejamento didático e colaborativo das atividades de Ater

Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: R. de C. Lopes, S. Cardoso, L. F. S. Zuin
Autor Correspondente: R. de C. Lopes | E-mail: [email protected]

Fenómeno de abandono escolar en áreas de alta vulnerabilidad: resultados de un metaanálisis

Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: A. Nuzzaci
Autor Correspondente: A. Nuzzaci | E-mail: [email protected]

Condições de trabalho docente na Licenciatura em Educação do Campo (LEdoC) do estado do Amapá (2014-2020)

Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: V. L. dos S. Assunção, S. da S. Lobato
Autor Correspondente: V. L. dos S. Assunção | E-mail: [email protected]

Por uma prática inclusiva na Educação do Campo: uma análise a partir da perspectiva dos professores

Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: K. G. das Neves, K. Casagrande, L. A. Vieira
Autor Correspondente: K. G. das Neves | E-mail: [email protected]

Processos formativos do MST à universidade: Sujeitos do Movimento ou Movimento dos Sujeitos?

Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: S. I. Balbino, G. K. F. Raposo, C. B. Piatti
Autor Correspondente: S. I. Balbino | E-mail: [email protected]

Apontamentos sobre a relação entre Agroecologia e escola do campo no contexto da pandemia de Covid-19

Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: G. F. Carcaioli, M. C. de M. Gaia, R. A. Finatto
Autor Correspondente: G. F. Carcaioli | E-mail: [email protected]

Formação de Professores na perspectiva da Educação Integral e Inclusiva: experiências práticas de instituições diversas

Ano: 2024 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: M. M. G. da S. e Souza, C. M. Vieira, T. A. Monteiro
Autor Correspondente: M. M. G. da S. e Souza | E-mail: [email protected]

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