Revista Brasileira de Educação do Campo

Revista Brasileira de Educação do Campo

Universidade Federal do Norte do Tocantins
Endereço:
Avenida Nossa Senhora de Fatima, 1588, Centro, Cep. 77900-000, Tocantinópolis, Tocantins, Brasil. - Centro
Tocantinópolis / TO
77900000
Site: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo
Telefone: (63) 3471-6037
ISSN: 25254863
Editor Chefe: Gustavo Cunha de Araujo
Início Publicação: 31/07/2016
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 862

O Programa Escola da Terra no Piauí: experiência educativa na direção da formação humana

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: L. J. S. Bonfim, K. R. A. Melo
Autor Correspondente: L. J. S. Bonfim | E-mail: [email protected]
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Cantares da Educação do Campo: música, território e territorialidade

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: C. R. Silva, A. I. D. Moraes, J. C. Torres, C. M. de Lima
Autor Correspondente: C. R. Silva | E-mail: [email protected]
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Characteristics of teaching practices in Rural Education: analysis of actions related to teacher training and experience report of pedagogical methodologies proposals for the teaching of specific content

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: R. M. Silva,
Autor Correspondente: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/13712 | E-mail: [email protected]
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Implicações do processo de expansão do neoliberalismo na formação inicial docente: uma análise a partir dos documentos da UNESCO

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: L. de P. Rodrigues, V. de F. M. de Souza
Autor Correspondente: L. de P. Rodrigues | E-mail: [email protected]
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Teorias pedagógicas na Educação do Campo: percepções e constatações a partir da análise de projetos político-pedagógicos no contexto da Ação Escola da Terra na UFBA

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: M. G. dos Santos, L. B. Neto
Autor Correspondente: M. G. dos Santos | E-mail: [email protected]
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Desafios do ensino da Extensão Rural: práticas e metodologias na produção do conhecimento com agricultores e agricultoras familiares

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: V. F. de Souza-Esquerdo, S. S. Sieber, S. M. P. P. Bergamasco
Autor Correspondente: V. F. de Souza-Esquerdo | E-mail: [email protected]
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Produção e socialização de conhecimentos sobre Educação do Campo: reflexões sobre o Projeto de Extensão Inforcampo

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: R. A. Melo, K. R. A. Melo
Autor Correspondente: R. A. Melo | E-mail: [email protected]
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The use of distance technologies in Rural Education in the context of the development of a system for assessing the quality of teaching

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: I. Sadova, O. Balanutsa, I. Vialkova, O. Voroshchuk, H. Lemko
Autor Correspondente: I. Sadova | E-mail: [email protected]
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Inclusive education in rural schools of Ukraine or how to ensure quality inclusive education in rural schools in Ukraine?

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: O. Budnyk, S. Sydoriv, L. Serman, O. Lushchynska, T. Tsehelnyk, L. Matsuk
Autor Correspondente: O. Budnyk | E-mail: [email protected]
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A importância do Projovem Campo – Saberes da terra no Bico do Papagaio, Tocantins

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: M. F. V. Alves, I. Vizolli
Autor Correspondente: M. F. V. Alves | E-mail: [email protected]
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