Revista Brasileira de Educação do Campo

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Avenida Nossa Senhora de Fatima, 1588, Centro, Cep. 77900-000, Tocantinópolis, Tocantins, Brasil. - Centro
Tocantinópolis / TO
77900000
Site: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo
Telefone: (63) 3471-6037
ISSN: 25254863
Editor Chefe: Gustavo Cunha de Araujo
Início Publicação: 31/07/2016
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 706

Pintar una imagen para el futuro: creando una relación internacional

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: Não se aplica
Autores: Abel Alfonso Castro, Isyoel Pérez Valdés, Steven Ochs
Autor Correspondente: Abel Alfonso Castro | E-mail: [email protected]

Interculturalidade e afirmação identitária dos Juruna da aldeia Boa Vista

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: Não se aplica
Autores: T. L. Silva, D. S. Fernandes
Autor Correspondente: T. L. Silva | E-mail: [email protected]

Organização da escola do campo: concepções e expectativas de professores

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: Não se aplica
Autores: L. M. N. Garske, L. A. Castilho, C. Cândido
Autor Correspondente: L. M. N. Garske | E-mail: [email protected]

Gestão democrática na Educação do Campo: a organicidade como possibilidade de protagonismo dos estudantes

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: Não se aplica
Autores: João Batista Begnami, Maria Isabel Antunes-Rocha
Autor Correspondente: João Batista Begnami | E-mail: [email protected]

Fomento intercultural del quechua entre niños migrantes quechua hablantes y niños citadinos en Perú

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: Não se aplica
Autores: J. Holguin-Alvarez, E. Aguirre Joaquin, I. Menacho Vargas
Autor Correspondente: J. Holguin-Alvarez | E-mail: [email protected]

Vivências de estágio supervisionado em Ciências da Natureza em uma escola do campo: reflexão das práticas pedagógicas na formação inicial de professores da Educação do Campo

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: Não se aplica
Autores: A. Santos Araújo, K. S. Porto
Autor Correspondente: A. Santos Araújo | E-mail: [email protected]

Interdisciplinaridade na formação de professores em uma LEDOC: desafios de ensinar e aprender

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: Não se aplica
Autores: Maria Zenaide Alves, Wender Faleiro
Autor Correspondente: Maria Zenaide Alves | E-mail: [email protected]

A construção de um formigueiro artificial como proposta de Educação Ambiental para a Educação do Campo

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: Não se aplica
Autores: R. A. Barbosa, S. S. Rosa, F. Schwalm, J. V. L. Robaina
Autor Correspondente: R. A. Barbosa | E-mail: [email protected]

Educação do Campo, multisseriação e formação de professores

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: Não se aplica
Autores: J. R. Santos
Autor Correspondente: J. R. Santos | E-mail: [email protected]

Educação, trabalho e formação profissional no MST: a experiência do Curso de Agroecologia da Escola Milton Santos

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: Não se aplica
Autores: Erika Porceli Alaniz, Neusa Maria Dal Ri
Autor Correspondente: Erika Porceli Alaniz | E-mail: [email protected]

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