Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática
Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática
Endereço:
Rua Universitária - 2069 – Jd. Universitário - Bloco de Ciências (prédio novo)- 3º andar - sala 79 - Universitário
Cascavel / PR
85819110
Site: http://e-revista.unioeste.br/index.php/rebecem/index
Telefone: (45) 3220-7284
ISSN: 2594-9179
Editor Chefe: Tiago Emanuel Klüber
Início Publicação: 03/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 110
Estudo dos múltiplos e divisores por meio de resolução de problemas: um relato de experiência docente
Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: Danilo Augusto Ferreira de Jesuz, Ana Lúcia Pereira
Autor Correspondente: Danilo Augusto Ferreira de Jesuz | E-mail: [email protected]
A interdisciplinaridade como eixo da organização do planejamento escolar e da prática docente
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Janaína Pereira Pretto Carlesso, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto
Autor Correspondente: Janaína Pereira Pretto Carlesso | E-mail: [email protected]
Práticas de ensino para a inclusão de um aluno autista nas aulas de Matemática
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Roberta Caetano Fleira, Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes
Autor Correspondente: Roberta Caetano Fleira | E-mail: [email protected]
O acaso, o provável, o determinístico: como concebem e o que conhecem professores do ensino fundamental
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Michaelle Renata Moraes de Santana, Rute Elizabete de Souza Rosa Borba
Autor Correspondente: Michaelle Renata Moraes de Santana | E-mail: [email protected]
O conteúdo de limite em cursos de licenciatura em Matemática: uma pesquisa à luz da teoria dos três mundos da Matemática
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Gabriel de Oliveira Soares, Helena Noronha Cury
Autor Correspondente: Gabriel de Oliveira Soares | E-mail: [email protected]
Uma avaliação da percepção dos professores de ciências frente às políticas de avaliação e de responsabilização no Brasil
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Alex Moura Sobrinho; Fernando Barradas Vessio; Elaine Becatti; Paulo Sergio Garcia
Autor Correspondente: Alex Moura Sobrinho | E-mail: [email protected]
As tecnologias na prática pedagógica: algumas reflexões para professores da área de ciências
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Valdinei Marcolla
Autor Correspondente: Valdinei Marcolla | E-mail: [email protected]
Proposta e análise de uma organização didática para o ensino de conceitos geométricos via provas e demonstração
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Saddo Ag Almouloud, Maridete Brito Ferreira
Autor Correspondente: Saddo Ag Almouloud | E-mail: [email protected]
Reflexões e práticas na formação de professores de ciências naturais
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Renato Barboza, Simone Alves de Assis Martorano
Autor Correspondente: Renato Barboza | E-mail: [email protected]
Aspectos da Educação Matemática realística
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Regina Luzia Corio de Buriasco, Gabriel dos Santos e Silva
Autor Correspondente: Regina Luzia Corio de Buriasco | E-mail: [email protected]
