Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática

Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática

Endereço:
Rua Universitária - 2069 – Jd. Universitário - Bloco de Ciências (prédio novo)- 3º andar - sala 79 - Universitário
Cascavel / PR
85819110
Site: http://e-revista.unioeste.br/index.php/rebecem/index
Telefone: (45) 3220-7284
ISSN: 2594-9179
Editor Chefe: Tiago Emanuel Klüber
Início Publicação: 03/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 110

Prospecção ontológica como instrumento para a qualificação do sentimento de realidade em estudantes do ensino médio

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: José Francisco Custódio, Guilherme Henrique Scotti Bosquetti, Reginaldo Manoel Teixeira
Autor Correspondente: José Francisco Custódio | E-mail: [email protected]

Percepções de professores da área de ciências da natureza e matemática sobre a interdisciplinaridade

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: Idmaura Calderaro Martins Galvão, Ana Carolina Biscalquini Talamoni, Isabel Cristina de Castro Monteiro
Autor Correspondente: Idmaura Calderaro Martins Galvão | E-mail: [email protected]

Identificação e classificação de estudos históricos correlatos à organização curricular de cursos de matemática no Brasil

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: Suélen Rita Andrade Machado, Lucieli Maria Trivizoli
Autor Correspondente: Suélen Rita Andrade Machado | E-mail: [email protected]

Expondo os índices de permanência e continuidade na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I em cursos de engenharia na UNESP– Câmpus de Guaratinguetá

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: Breno de Faria Arnaut Pereira, Fabiane Mondini, Luciane Ferreira Mocrosky
Autor Correspondente: Breno de Faria Arnaut Pereira | E-mail: [email protected]

Uma abordagem de matrizes na perspectiva de resolução de problemas

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: Dulcyene Maria Ribeiro, Lucas Campos Araujo, Evandro Sozo de Oliveira, Alexandre Carissimi, Elisangela Cristina Ribeiro
Autor Correspondente: Dulcyene Maria Ribeiro | E-mail: [email protected]

Atividade de inferência informal para avaliar π

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Marcos Nascimento Magalhães
Autor Correspondente: Marcos Nascimento Magalhães | E-mail: [email protected]

Uma análise de conteúdos do bloco tratamento da informação em um livro didático do 7º ano do ensino fundamental

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Camila Macedo Lima Nagamine, Jean Paixão Oliveira, Ana Paula Perovano, Cristina de Andrade Santos Reis
Autor Correspondente: Camila Macedo Lima Nagamine | E-mail: [email protected]

Observações acerca de uma engenharia didática de formação para o ensino de probabilidade

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Cecilia Manoella Carvalho Almeida, Luiz Marcio Santos Farias
Autor Correspondente: Cecilia Manoella Carvalho Almeida | E-mail: [email protected]

Educação financeira: contextualizando e dialogando com conceitos matemáticos no ensino fundamental

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Wilma Pereira Santos Faria, Maria Teresa Menezes Freitas
Autor Correspondente: Wilma Pereira Santos Faria | E-mail: [email protected]

A vertente comportamental da educação financeira

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Celso Ribeiro Campos, Cileda de Queiroz e Silva Coutinho, Auriluci Carvalho de Figueiredo
Autor Correspondente: Celso Ribeiro Campos | E-mail: [email protected]

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