Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática

Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática

UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
Endereço:
Rua Universitária - 2069 – Jd. Universitário - Bloco de Ciências (prédio novo)- 3º andar - sala 79 - Universitário
Cascavel / PR
85819110
Site: http://e-revista.unioeste.br/index.php/rebecem/index
Telefone: (45) 3220-7284
ISSN: 2594-9179
Editor Chefe: Tiago Emanuel Klüber
Início Publicação: 03/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Educação, Multidisciplinar
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 110

Percepções de professores da área de ciências da natureza e matemática sobre a interdisciplinaridade

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: Idmaura Calderaro Martins Galvão, Ana Carolina Biscalquini Talamoni, Isabel Cristina de Castro Monteiro
Autor Correspondente: Idmaura Calderaro Martins Galvão | E-mail: [email protected]
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Identificação e classificação de estudos históricos correlatos à organização curricular de cursos de matemática no Brasil

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: Suélen Rita Andrade Machado, Lucieli Maria Trivizoli
Autor Correspondente: Suélen Rita Andrade Machado | E-mail: [email protected]
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Expondo os índices de permanência e continuidade na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I em cursos de engenharia na UNESP– Câmpus de Guaratinguetá

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: Breno de Faria Arnaut Pereira, Fabiane Mondini, Luciane Ferreira Mocrosky
Autor Correspondente: Breno de Faria Arnaut Pereira | E-mail: [email protected]
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Uma abordagem de matrizes na perspectiva de resolução de problemas

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: Dulcyene Maria Ribeiro, Lucas Campos Araujo, Evandro Sozo de Oliveira, Alexandre Carissimi, Elisangela Cristina Ribeiro
Autor Correspondente: Dulcyene Maria Ribeiro | E-mail: [email protected]
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How does a fraction get its name?

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 3
Autores: Arthur B. Powell
Autor Correspondente: Arthur B. Powell | E-mail: [email protected]
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O modelo de capitalização: uma experiência de modelagem no ensino médio

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Moisés Ceni de Almeida
Autor Correspondente: Moisés Ceni de Almeida | E-mail: [email protected]
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Educação financeira e as contribuições do pensamento computacional em uma proposta de atividade voltada à tomada de decisão

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Ana Karina Cancian Baroni, Eliel Constantino da Silva, Marcus Vinícius Maltempi, Sueli Liberatti Javaroni
Autor Correspondente: Ana Karina Cancian Baroni | E-mail: [email protected]
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O uso do computador na educação financeira: um relato da experiência na educação de jovens e adultos

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Érika Capelato, Ueslei Viana Batista
Autor Correspondente: Érika Capelato | E-mail: [email protected]
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Uso de tecnologias digitais em pesquisas de opinião: discussões sobre o componente afetivo do letramento estatístico a partir do modelo de Iddo Gal

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Felipe Júnio de Souza Oliveira, Diogo Alves de Faria Reis
Autor Correspondente: Felipe Júnio de Souza Oliveira | E-mail: [email protected]
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Uso de planilhas eletrônicas para a aprendizagem de estatística

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Katia Alves Campos, Roger Henrique Silva, Roberto Luiz de Azevedo
Autor Correspondente: Katia Alves Campos | E-mail: [email protected]
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