Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
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RBECT
Endereço:
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Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect
Telefone: (42) 3235-7018
ISSN: 1982-873X
Editor Chefe: Sani de Carvalho Rutz da Silva
Início Publicação: 01/04/2008
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 143
Levantamento e análise da abordagem ciência, tecnologia e sociedade nas questões de biologia do ENEM de 2009 a 2014
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: R. V. Raad, S. A. Matos, F. A. Coutinho
Autor Correspondente: R. V. Raad | E-mail: [email protected]
O uso de textos de divulgação científica em atividades didáticas: uma revisão
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: M. C. B. Batistele, N. P. Diniz, J. R. S. Oliveira
Autor Correspondente: J. R. S. Oliveira | E-mail: [email protected]
Metodologia de resolução de problemas: concepções e estratégias de ensino
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: J. Meneghelli, D. Cardozo, J. P. Possamai, V. C. Silva
Autor Correspondente: J. Meneghelli | E-mail: [email protected]
Teleologia: relação entre ciência e religião e sua influência sobre o ensino de evolução biológica
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: V. Lamim-Guedes
Autor Correspondente: V. Lamim-Guedes | E-mail: [email protected]
Análise das reflexões de licenciandos em química em situações de ensino
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: V. Arrigo, A. L. Junior, F. C. D. Broietti
Autor Correspondente: V. Arrigo | E-mail: [email protected]
A incomunicabilidade entre história da ciência e conteúdo no ensino de química do ponto de vista da epistemologia de Bachelard
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: L. W. S. Melo
Autor Correspondente: L. W. S. Melo | E-mail: [email protected]
Recorte de episódios históricos para as aulas de matemática: um caminho possível
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: E. M. O. Araman, L. F. Gomes
Autor Correspondente: E. M. O. Araman | E-mail: [email protected]
Investigação matemática e seu aporte para a aprendizagem
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: E. C. Ferruzzi, J. A. A. Costa
Autor Correspondente: J. A. A. Costa | E-mail: [email protected]
Números complexos: um objeto de aprendizagem para ensinar e aprender
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: C. S. Puhl, I. G. Lima
Autor Correspondente: C. S. Puhl | E-mail: [email protected]
Produtos educacionais de um curso de mestrado profissional em ensino de ciências
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: M. C. A. Moreira, G. Rocas, M. V. Pereira, M. B. Anjos
Autor Correspondente: M. B. Anjos | E-mail: [email protected]
