Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

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RBPEC
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
Endereço:
Avenida Presidente Vargas, 633 - sala 1501 - Centro
Rio de Janeiro / RJ
20071004
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/index
Telefone: (84) 9998-7617
ISSN: 1984-2686
Editor Chefe: Aline Nicolli, Marcia Gorette Lima da Silva, Silvania Souza do Nascimento, Suzani Cassiani
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 177

One Less Indigenous Teacher in the Natural Sciences: An Anti-Racist Analysis of the Reasons for Abandoning an Undergraduate Course in Biology

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: R. L. dos Santos, P. Lima Junior, A. D. G. Karajá
Autor Correspondente: R. L. dos Santos | E-mail: [email protected]
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A Curadoria do Museu Game Ciência Para Divulgação Científica na Dimensão Sociocultural

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: G. V. do Nascimento, H. R. Costa
Autor Correspondente: H. R. Costa | E-mail: [email protected]
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Science Popularization in the Science, Technology and Society Perspective: A Literature Review

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: J. Setlik, L. B. Pelissari
Autor Correspondente: J. Setlik | E-mail: [email protected]
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Água e Vida no Sertão Nordestino: Narrativas (Auto)Biográficas e Literatura das Secas Como Caminhos Decoloniais na Educação em Ciências

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: A. T. Barbosa
Autor Correspondente: A. T. Barbosa | E-mail: [email protected]
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Mulheres Cientistas nos Livros Didáticos de Ciências do Brasil no Século XXI

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: H. L. Fernandes, A. F. Costa
Autor Correspondente: H. L. Fernandes | E-mail: [email protected]
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Viés Alternativo Para a Compreensão do Mundo? Uma Análise da Percepção de Graduandos em Ciências Biológicas Sobre Pseudociência

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: M. L. Damasceno, L. Sedano
Autor Correspondente: M. L. Damasceno | E-mail: [email protected]
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The Reform of High School in Line With the Changes of the PNLD: The Disarticulation of Scientific Concepts in the Discipline of Chemistry

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: A. D. de L. Rodrigues, J. M. Dantas
Autor Correspondente: J. M. Dantas | E-mail: [email protected]
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Sob uma Perspectiva Decolonial: Análise de Unidades de História e Natureza da Ciência de Livros Didáticos do PNLD 2021

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: L. M. Pereira, S. de S. Ibraim
Autor Correspondente: L. M. Pereira | E-mail: [email protected]
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WE KEEP GOING, WITH RESPECT AND HOPE, CONFIDENT ABOUT THE FUTURE

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: A. A. Nicolli, M. G. L. da Silva, S. S. do Nascimento, S. Cassiani
Autor Correspondente: A. A. Nicolli | E-mail: [email protected]
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A Prática de Docentes Universitários no Ensino de Botânica Para a Formação Inicial de Professores de Ciências da Natureza

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: R. M. Marchioretto, M. C. de C. Moço
Autor Correspondente: R. M. Marchioretto | E-mail: [email protected]
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