Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

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RBPEC
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
Endereço:
Avenida Presidente Vargas, 633 - sala 1501 - Centro
Rio de Janeiro / RJ
20071004
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/index
Telefone: (84) 9998-7617
ISSN: 1984-2686
Editor Chefe: Aline Nicolli, Marcia Gorette Lima da Silva, Silvania Souza do Nascimento, Suzani Cassiani
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 177

Platformization of Truth: Covid-19 Vaccination Discursive Groups on Twitter

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: B. T. de Souza, R. de Q. Loguercio
Autor Correspondente: B. T. de Souza | E-mail: [email protected]
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O Estágio Supervisionado e a (Trans)Formação do Conhecimento Didático do Conteúdo de Docentes de Química em Formação

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: C. B. de Paula, F. A. Sangiogo, B. dos S. Pastoriza
Autor Correspondente: C. B. de Paula | E-mail: [email protected]
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Um Professor Indígena a Menos nas Ciências da Natureza: Uma Análise Antirracista das Razões do Abandono de Um Curso de Licenciatura em Biologia

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: R. L. dos Santos, P. Lima Junior, A. D. G. Karajá
Autor Correspondente: R. L. dos Santos | E-mail: [email protected]
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A Ecologia na Disciplina Escolar Biologia no Ensino Secundário em Pernambuco: Do Currículo Mínimo ao Novo Ensino Médio

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: G. B. de. Farias
Autor Correspondente: G. B. de. Farias | E-mail: [email protected]
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Manifestations of Sexism in Science Classes as a Result of Humor as a Pedagogical Strategy

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: B. E. S. C. Luz, S. S. do Nascimento
Autor Correspondente: B. E. S. C. Luz | E-mail: [email protected]
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One Less Indigenous Teacher in the Natural Sciences: An Anti-Racist Analysis of the Reasons for Abandoning an Undergraduate Course in Biology

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: R. L. dos Santos, P. Lima Junior, A. D. G. Karajá
Autor Correspondente: R. L. dos Santos | E-mail: [email protected]
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Ensino de Ciências por Investigação e Questões Sociocientíficas em Sala de Aula: Conexões a Partir da Análise de Práticas Epistêmicas

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: E. P. C. Silva, L. G. Franco, P. C. C. Mendonça
Autor Correspondente: E. P. C. Silva | E-mail: [email protected]
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Não Tem Saída Fácil: Tensão Entre Autonomia Epistêmica e Confiança na Ciência Como Caminho Para a Educação em Ciências Contemporânea

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: E. Gois, N. W. Lima, A. G. de Moraes
Autor Correspondente: E. Gois | E-mail: [email protected]
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Água e Vida no Sertão Nordestino: Narrativas (Auto)Biográficas e Literatura das Secas Como Caminhos Decoloniais na Educação em Ciências

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: A. T. Barbosa
Autor Correspondente: A. T. Barbosa | E-mail: [email protected]
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The Reform of High School in Line With the Changes of the PNLD: The Disarticulation of Scientific Concepts in the Discipline of Chemistry

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: A. D. de L. Rodrigues, J. M. Dantas
Autor Correspondente: J. M. Dantas | E-mail: [email protected]
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