Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

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RBPEC
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
Endereço:
Avenida Presidente Vargas, 633 - sala 1501 - Centro
Rio de Janeiro / RJ
20071004
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/index
Telefone: (84) 9998-7617
ISSN: 1984-2686
Editor Chefe: Aline Nicolli, Marcia Gorette Lima da Silva, Silvania Souza do Nascimento, Suzani Cassiani
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 219

Cultura Visual e História Cultural da Ciência: Possibilidades Para o Estudo do Corpo Humano Através do Uso de Imagens no Ensino de Ciências

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: P. Amaral, T. Camel, A. Guerra
Autor Correspondente: P. Amaral | E-mail: [email protected]
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Análise de Contos Literários Elaborados por Licenciandos e Professores da Educação Básica como Caminho para uma Abordagem Problematizadora no Ensino de Química

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: M. C. Alves, T. S. Andrade, E. M. R. Amaral
Autor Correspondente: M. C. Alves | E-mail: [email protected]
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Visual Culture and Cultural History of Science: Possibilities for Studying the Human Body Through Images in Science Education

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: P. Amaral, T. Camel, A. guerra
Autor Correspondente: P. Amaral | E-mail: [email protected]
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Contributos da Alfabetização Científica no Museo Galileo (Florença): Integração entre Patrimônio Histórico e Educação Contemporânea

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: R. C. Schwerz, M. C. Batista, M. C. D. Neves, M. Ferreira
Autor Correspondente: R. C. Schwerz | E-mail: [email protected]
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As Atividades Extracurriculares em Uma Licenciatura em Ciências Biológicas: Formação e Identificação Profissional

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: R. C. Duré, M. J. D. Andradre, F. J. P. Abílio
Autor Correspondente: R. C. Duré | E-mail: [email protected]
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Scientific Literacy Contributions at the Galileo Museum (Florence): Integration between Historical Heritage and Contemporary

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: R. C. Schwerz, M. C. Batista, M. C. D. Neves, M. Ferreira
Autor Correspondente: R. C. Schwerz | E-mail: [email protected]
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Ensino de Ciências Como Prática Social no Currículo de Referência Mineiro: Uma Análise da Unidade Ciência e Tecnologia

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: L. de. A. Nascimento, F. C. Silva
Autor Correspondente: L. de. A. Nascimento | E-mail: [email protected]
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Meiose na Educação Básica: Análise de Concepções Docentes e Implicações para o Ensino

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: L. E. Sousa, M. L. Tavares, A. Vilas-Boas
Autor Correspondente: L. E. Sousa | E-mail: [email protected]
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Argumentação em Aulas de Física: Proposta de uma Ferramenta Teórico-Metodológica para Construção e Análise de Situações de Ensino na Realidade Escolar

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: A. da. S. Coraiola, I. Higa
Autor Correspondente: A. da. S. Coraiola | E-mail: [email protected]
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Meiosis in Basic Education: Analysis of Teachers’ Conceptions and Implications for Teaching

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: L. E. Sousa, M. L. Tavares, A. Vilas-Boas
Autor Correspondente: L. E. Sousa | E-mail: [email protected]
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