Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

Total de Artigos: 195

Volume

Número

Teaching-learning Physics in Bilingual Education Schools for the Deaf

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica

Autores: Ellen Cristine Prestes Vivian, André Ary Leonel

Autor Correspondente: E. C. P. Vivian | E-mail: [email protected]

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Um Estudo sobre as Contribuições de Atividades de Laboratório com Enfoque no Processo de Modelagem Científica no Domínio de Universitários sobre Conceitos de Ótica e sobre o Trabalho Experimental

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica

Autores: Rodrigo Weber, Leonardo Albuquerque Heidemann, Eliane Angela Veit

Autor Correspondente: R. Weber | E-mail: [email protected]

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A Elaboração Conceitual de Química em uma Perspectiva Bilíngue: Um Estudo a Partir da Educação de Surdos

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica

Autores: Lidiane de Lemos Soares Pereira, Thalita Costa Curado Souza, Anna Maria Canavarro Benite

Autor Correspondente: L. L. S. Pereira | E-mail: [email protected]

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Análise do Conteúdo de Epigenética Abordado nos Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica

Autores: Sayonara Quaresma, Priscilla Ferreira Torres, Fernanda de Jesus Costa, Izinara Cruz Rosse

Autor Correspondente: S. Quaresma | E-mail: [email protected]

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Articuladores Não-manuais Usados nas Línguas de Sinais para Favorecer a Representação Científica das Unidades de Medida do Sistema Internacional

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica

Autores: Eduardo Andrade Gomes, Vinícius Catão

Autor Correspondente: E. A. Gomes | E-mail: [email protected]

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Alguns Parâmetros da Criticidade e da Complexidade em Propostas de Aulas Socioambientais Presenciais e Remotas

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial

Autores: Fabrício Masaharu Oiwa da Costa, Carla Sarmento Santos, Giselle Watanabe

Autor Correspondente: F. M. O. Costa | E-mail: [email protected]

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Abordagem Temática Freireana no Ensino de Ciências e Biologia: Reflexões a partir da Práxis Autêntica

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial

Autores: Gabriel Ribeiro Demartini, Antonio Fernando Gouvêa da Silva

Autor Correspondente: G. R. Demartini | E-mail: [email protected]

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Lendo um Currículo de Ciências Naturais em Abordagem Freiriana: o Caso dos Desenhos Curriculares na Província de Buenos Aires, Argentina

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial

Autores: Alejandra Defago, Raúl Esteban Ithuralde

Autor Correspondente: A. Defago | E-mail: [email protected]

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Problematização das Situações-limite no Contexto do Ensino e Formação em Ciências: Contribuições da Abordagem de Temas com Viés Freireano

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial

Autores: Eril Medeiros da Fonseca, Tassiéllen Soares Antunes Tadeu, André de Azambuja Maraschin, Renata Hernandez Lindemann

Autor Correspondente: E. M. Fonseca | E-mail: [email protected]

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O Tema Gerador na Formação de Pedagogas do Alto Sertão Alagoano: da Escuta Sensível ao Planejamento de Ciências

Ano: 2021 | Volume: Especial | Número: Especial

Autores: Ana Paula Solino, Polliane Santos de Sousa, Roger Magalhães da Silva, Simoni Tormöhlen Gehlen

Autor Correspondente: A. P. Solino | E-mail: [email protected]

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