Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

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RBPEC
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
Endereço:
Avenida Presidente Vargas, 633 - sala 1501 - Centro
Rio de Janeiro / RJ
20071004
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/index
Telefone: (84) 9998-7617
ISSN: 1984-2686
Editor Chefe: Aline Nicolli, Marcia Gorette Lima da Silva, Silvania Souza do Nascimento, Suzani Cassiani
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 219

Critical Thinking in Development: An Analysis of Interactions in a Socioscientific Debate

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: E. P. C. Silva, L. G. Franco, P. B. Anaya
Autor Correspondente: E. P. C. Silva | E-mail: [email protected]
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Educação CTS e Educação STEM: Uma Análise Comparativa

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: I. S. Andrade, P. M. M. Teixeira
Autor Correspondente: I. S. Andrade | E-mail: [email protected]
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Articulando os Letramentos Científico, Racial e Digital na Produção de Videocasts por Alunos do Ensino Fundamental II

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: V. S. Bello, M. Struchiner
Autor Correspondente: V. S. Bello | E-mail: [email protected]
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Modelos Didáticos no Ensino do Sistema ABO e Fator Rh: Uma Revisão dos Métodos e Fatores que Influenciam a Aprendizagem

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: D. M. Dantas, M. de. A. Lima
Autor Correspondente: D. M. Dantas | E-mail: [email protected]
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STS Education and STEM Education: A Comparative Analysis

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: I. S. Andrade, P. M. M. Andrade
Autor Correspondente: I. S. Andrade | E-mail: [email protected]
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Didactic Models in the Teaching of the ABO System and the Rh Factor: A Review of the Methods and Factors that Influence Learning

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: D. M. Dantas, M. de. A. Lima
Autor Correspondente: D. M. Dantas | E-mail: [email protected]
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CTSA no Ensino de Ciências: Uma Revisão Sistemática das Propostas Educacionais Presente na Literatura

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica
Autores: I. Gomes, F. R. G. S. Hussein
Autor Correspondente: I. Gomes | E-mail: [email protected]
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Um Professor Indígena a Menos nas Ciências da Natureza: Uma Análise Antirracista das Razões do Abandono de Um Curso de Licenciatura em Biologia

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: R. L. dos Santos, P. Lima Junior, A. D. G. Karajá
Autor Correspondente: R. L. dos Santos | E-mail: [email protected]
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Popularização da Ciência na Perspectiva CTS: Uma Revisão de Literatura

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: J. Setlik, L. B. Pelissari
Autor Correspondente: J. Setlik | E-mail: [email protected]
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Fundamentos Anticoloniais da Didática Histórico-Crítica Para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira nas Aulas de Química: Abrindo Caminhos

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: P. Magalhães, H. da S. Messeder Neto
Autor Correspondente: P. Magalhães | E-mail: [email protected]
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