Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
RBPEC
Endereço:
Avenida Presidente Vargas, 633 - sala 1501 - Centro
Rio de Janeiro / RJ
20071004
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/index
Telefone: (84) 9998-7617
ISSN: 1984-2686
Editor Chefe: Aline Nicolli, Marcia Gorette Lima da Silva, Silvania Souza do Nascimento, Suzani Cassiani
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 163
Ethics in Science Education Research: Analysis of the Brazilian Journals’ Editorial Policy
Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: L. Z. L. Vilela, L. Londero
Autor Correspondente: L. Z. L. Vilela | E-mail: [email protected]
Uso de Textos de Divulgação Científica Para o Ensino e Aprendizagem em Ecologia
Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: S. L. S. S. Almeida, M. F. F. Araújo, N. C. Silva
Autor Correspondente: N. C. Silva | E-mail: [email protected]
Ensino de Ciências nos Anos Iniciais: Qual o Panorama das Teses Brasileiras Produzidas no Período 2000–2020?
Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: C. M. Ghiggi, C. T. W. da Rosa, P. A. Vizzotto
Autor Correspondente: C. T. W. da Rosa | E-mail: [email protected]
Diálogos em Foco: Reconfiguração Curricular e Educação Étnico-Racial na Formação Docente em Química
Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: C. S. Bispo, E. P. Massena
Autor Correspondente: C. S. Bispo | E-mail: [email protected]
História do Ensino de Ciências no Brasil: Do Período Colonial aos Dias Atuais
Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: W. R. dos Santos, R. C. A. F. Galletti
Autor Correspondente: W. R. dos Santos | E-mail: [email protected]
A Identificação Profissional em um Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas: Quem Quer Ser um Professor?
Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: R. C. Duré, M. J. D. Andrade, F. J. P. Abílio
Autor Correspondente: R. C. Duré | E-mail: [email protected]
History of Science Teaching in Brazil: From the Colonial Period to Present Days
Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: W. R. dos Santos, R. C. A. F. Galletti
Autor Correspondente: W. R. dos Santos | E-mail: [email protected]
Descortinando o Museu dos Dinossauros: Narrativa Interpretativa Para Além de sua Exposição
Ano: 2023 | Volume: 23 | Número: Não se aplica
Autores: M.B. M. C. Silva, P. D. Colombo Junior
Autor Correspondente: P. D. Colombo Junior | E-mail: [email protected]
Considerações Sobre o Conteúdo Presente no Artigo "A Tríade Conteúdo-forma-destinatário: Uma Análise das Práxis Pedagógicas do Ensino de Ciências Orientados pela Pedagogia Histórico-crítica
Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Suplemento
Autores: Guilherme da Silva Lima
Autor Correspondente: G. S. Lima | E-mail: [email protected]
Comentário Sobre o Artigo "A Tríade Conteúdo-forma-destinatário: Uma Análise das Práxis Pedagógicas do Ensino de Ciências Orientados pela Pedagogia Histórico-crítica"
Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Suplemento
Autores: Luciana Massi
Autor Correspondente: L. Massi | E-mail: [email protected]
