Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade

Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade

Endereço:
Rua Silveira Martins - Cabula
Salvador / BA
41150-000
Site: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba
Telefone: (91) 9804-9827
ISSN: 2358-0194
Editor Chefe: Emanuel do Rosário Santos Nonato
Início Publicação: 09/02/2021
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 417

Estudos sobre os CEFFAS no Brasil: estado da arte e perspectivas contemporâneas

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Sandra Regina Magalhães de Araújo
Autor Correspondente: Sandra Regina Magalhães de Araújo | E-mail: [email protected]

Escola pública do campo no contexto das políticas educacionais ddesafios as práticas formativas do Programa Escola Da Terra no Brasil e na Amazônia Paraense

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: HAGE, Salomão Mufarrej. SILVA, Hellen do Socorro de Araújo. FREITAS, Maria Natalina Mendes.
Autor Correspondente: HAGE, Salomão Mufarrej. | E-mail: [email protected]

Análise da qualidade dos cursos do Programa Universidade para Todos (PROUNI)

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: IKUTA, Camila Yuri Santana. BARREYRO, Gladys Beatriz.
Autor Correspondente: IKUTA, Camila Yuri Santana. | E-mail: [email protected]

Estado e Movimentos Sociais: um olhar sobre o PRONERA

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Jullyane Santana, Marli Gonçalves, Rosana Cruz
Autor Correspondente: Jullyane Santana | E-mail: [email protected]

Educação do Campo no âmbito da Universidade do Estado da Bahia: abordagem histórica

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Maria Jucilene Lima Ferreira, Luzeni Ferraz de Oliveira Carvalho, Maria Nalva Rodrigues de Araújo Bogo
Autor Correspondente: Maria Jucilene Lima Ferreira | E-mail: [email protected]

O protagonismo dos Movimentos Sociais na experiência da Pós Graduação em Educação do Campo da UFRB

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Silvana Lúcia da Silva Lima
Autor Correspondente: Silvana Lúcia da Silva Lima | E-mail: [email protected]

A educação como “água paralítica": “novos” rumos das políticas públicas em educação

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Caio Corrêa Derossi, Joana D’Arc Germano Hollerbach, Cecília Carmanini de Mello
Autor Correspondente: Caio Corrêa Derossi | E-mail: [email protected]

A Avaliação Educacional como Política Pública de Resistência

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Roberto Araújo da Silva
Autor Correspondente: Roberto Araújo da Silva | E-mail: [email protected]

Entrevista com o físico Marcelo Gleiser

Ano: 2021 | Volume: 30 | Número: 61
Autores: Stela Guedes Caputo
Autor Correspondente: Stela Guedes Caputo | E-mail: [email protected]

A (in)corporeidade do professor em tempos de pandemia e educação à distância

Ano: 2020 | Volume: 29 | Número: 60
Autores: SILVA, Kelly Cristina Brandão da. ALCANTARA, Kelly Cristina Garcia de Macêdo.
Autor Correspondente: SILVA, Kelly Cristina Brandão da | E-mail: [email protected]

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