Revista de Iniciação à Docência
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ISSN: 2525-4332
Editor Chefe: Daisi Teresinha Chapani; Ana Cristina Santos Duarte; Talamira Taita Rodrigues Brito
Início Publicação: 30/03/2016
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: B3
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 164
Preparação do professor para o Ensino de Alunos com Deficiência: Estudo de Caso em uma Instituição Federal de Ensino
Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: S. M. Mafra; S. F. Kieling
Autor Correspondente: Samantha Marina Mafra | E-mail: [email protected]
Livros didáticos na Educação Infantil: usá-los ou não?
Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: I. L. S. F. Souza; A. P. S. Bastos; M. D. A. Mota
Autor Correspondente: Isaura Lays Sá Fernandes de Souza | E-mail: [email protected]
As Contribuições do Pibid para a Formação Docente: uma análise a partir das práticas adotadas no ensino remoto emergencial
Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: M. L. C. Freitas; L. C. Ferreira; A. S. S. A. Pereira
Autor Correspondente: Maria Luziana Costa de Freitas | E-mail: [email protected]
A sequência didática através das metodologias ativas para o ensino de biologia e suas contribuições na formação docente de bolsistas do Pibid
Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: T. E. D. Correia; L. K. S. Oliveira; L. R. Silva; W. H. M. Santos; M. S. A. Barbosa; K. P. O. Luna
Autor Correspondente: Thávyla Ellen Duarte Correia | E-mail: [email protected]
Contribuições do Pibid Uesb para a formação do professor de matemática
Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: L. B. Costa; I. A. A. Freire; M. C. P. B. Gonçalves
Autor Correspondente: Leia Barbosa Costa | E-mail: [email protected]
Planejamento pedagógico para o espaço-tempo aula: reflexões sobre o ato de planejar durante o ERE
Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: Ú. C. Anecleto; O. S. F. Silva
Autor Correspondente: Úrsula Cunha Anecleto | E-mail: [email protected]
Estágio supervisionado em Matemática: mapeamento e reflexões da formação docente em tempos de pandemia da covid-19
Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: L. A. Silva; K. C. Souza; A. B. Grandi
Autor Correspondente: Laís Alves Silva | E-mail: [email protected]
Tensões e resistências: análise da abordagem de corpo, gênero e sexualidade nas aulas de ciências
Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: I. R. C. Batista; V. M. Silva
Autor Correspondente: Iorana Raiane Costa Batista | E-mail: [email protected]
Saberes e fazeres docente na Educação Infantil e as contribuições do Pibid de Pedagogia da UFAL-Campus do Sertão
Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: L. C. Lima; L. S. Lima
Autor Correspondente: Letícia Campos de Lima | E-mail: [email protected]
Estudos de caso à luz da perspectiva freiriana: aprendizagens para a docência
Ano: 2021 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: A. M. Carmo; A. F. Afonso
Autor Correspondente: Ana Maria Carmo | E-mail: [email protected]
