Revista de Iniciação à Docência

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Av. José Moreira Sobrinho, s/n - Jequiezinho
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Telefone: (73) 3528-9612
ISSN: 2525-4332
Editor Chefe: Daisi Teresinha Chapani; Ana Cristina Santos Duarte; Talamira Taita Rodrigues Brito
Início Publicação: 30/03/2016
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 164

Livros didáticos na Educação Infantil: usá-los ou não?

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: I. L. S. F. Souza; A. P. S. Bastos; M. D. A. Mota
Autor Correspondente: Isaura Lays Sá Fernandes de Souza | E-mail: [email protected]

As Contribuições do Pibid para a Formação Docente: uma análise a partir das práticas adotadas no ensino remoto emergencial

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: M. L. C. Freitas; L. C. Ferreira; A. S. S. A. Pereira
Autor Correspondente: Maria Luziana Costa de Freitas | E-mail: [email protected]

A sequência didática através das metodologias ativas para o ensino de biologia e suas contribuições na formação docente de bolsistas do Pibid

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: T. E. D. Correia; L. K. S. Oliveira; L. R. Silva; W. H. M. Santos; M. S. A. Barbosa; K. P. O. Luna
Autor Correspondente: Thávyla Ellen Duarte Correia | E-mail: [email protected]

Contribuições do Pibid Uesb para a formação do professor de matemática

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: L. B. Costa; I. A. A. Freire; M. C. P. B. Gonçalves
Autor Correspondente: Leia Barbosa Costa | E-mail: [email protected]

Planejamento pedagógico para o espaço-tempo aula: reflexões sobre o ato de planejar durante o ERE

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: Ú. C. Anecleto; O. S. F. Silva
Autor Correspondente: Úrsula Cunha Anecleto | E-mail: [email protected]

Estágio supervisionado em Matemática: mapeamento e reflexões da formação docente em tempos de pandemia da covid-19

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: L. A. Silva; K. C. Souza; A. B. Grandi
Autor Correspondente: Laís Alves Silva | E-mail: [email protected]

Tensões e resistências: análise da abordagem de corpo, gênero e sexualidade nas aulas de ciências

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: I. R. C. Batista; V. M. Silva
Autor Correspondente: Iorana Raiane Costa Batista | E-mail: [email protected]

Tempos sombrios entre nós: proposta de aula e de atividade para o ensino de História através da distopia

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: G. H. O. Furlanetto; W. O. Neto
Autor Correspondente: Gabriel Henrique de Oliveira Furlanetto | E-mail: [email protected]

Preparação do professor para o Ensino de Alunos com Deficiência: Estudo de Caso em uma Instituição Federal de Ensino

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: S. M. Mafra; S. F. Kieling
Autor Correspondente: Samantha Marina Mafra | E-mail: [email protected]

Contribuições de Paulo Freire na formação de professores para a Educação de Jovens e Adultos: uma análise da produção científica sob a ótica do Methodi Ordinatio

Ano: 2021 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: J. R. Urban; A. C. Frasson
Autor Correspondente: Juliane Retko Urban | E-mail: [email protected]

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