REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS

Total de Artigos: 342

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MÍDIA, HUMOR E PRECONCEITO: PROGRAMA HUMORÍSTICO ZORRA TOTAL COMO ALIMENTADOR DE PRECONCEITOS

Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 20

Autores: N. I. Philippsen, A. B. Farias

Autor Correspondente: N. I. Philippsen, A. B. Farias | E-mail: [email protected]

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NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO: ANÁLISE, AVALIAÇÃO E IMPACTOS SÓCIO-ECONÔMICOS DESSA POLÍTICA PÚBLICA

Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 20

Autores: M. F. Caron, C. R. M. Araújo, J. G. G. G. dos Santos

Autor Correspondente: M. F. Caron, C. R. M. Araújo, J. G. G. G. dos Santos | E-mail: [email protected]

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POLÍTICAS LINGUÍSTICAS DE/EM UM LIVRO DIDÁTICO: UMA ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA DOS PRONOMES PESSOAIS

Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 20

Autores: C. U. de C. Silva, V. F. Seidel

Autor Correspondente: C. U. de C. Silva, V. F. Seidel | E-mail: [email protected]

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ANÁLISE DO “TEXTO RESPOSTA” DE JADER MARQUES AO COLUNISTA FABRÍCIO CARPINEJAR À LUZ DA TEORIA DOS BLOCOS SEMÂNTICOS

Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 19

Autores: L. M. Crestani, R. A. Schallemberger

Autor Correspondente: L. M. Crestani, R. A. Schallemberger | E-mail: [email protected]

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PROPRIEDADE E COLABORAÇÃO AUTORAL: DE UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA À ERA DIGITAL

Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 19

Autores: J. Cavalheiro, A. Guerreiro

Autor Correspondente: J. Cavalheiro, A. Guerreiro | E-mail: [email protected]

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CONCEPÇÕES SOBRE OS SINAIS DE PONTUAÇÃO POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS

Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 19

Autores: A. C. da Silva, R. F. de Sousa

Autor Correspondente: A. C. da Silva, R. F. de Sousa | E-mail: [email protected]

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CENOGRAFIA E ETHOS NO LIVRO DE HQ DESTERRO: A CONSTRUÇÃO DA CENA DE SOBREVIVÊNCIA NUMA COMUNIDADE

Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 19

Autores: R. A. Moreira

Autor Correspondente: R. A. Moreira | E-mail: [email protected]

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A LEITURA DURANTE A HORA-ATIVIDADE COMO INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA

Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 19

Autores: A. Derney

Autor Correspondente: A. Derney | E-mail: [email protected]

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THE USE OF THE “GAME RULES” TEXTUAL GENRE IN THE ENGLISH TEACHING FOR CHILDREN

Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 19

Autores: J. R.A. Tonelli, A. B. M. Ferreira

Autor Correspondente: J. R.A. Tonelli, A. B. M. Ferreira | E-mail: [email protected]

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ON BECOMING ENTANGLED: THE FORMATIVE EXPERIENCE IN A LETTERS COURSE THROUGH THE TRANSLATION PRACTICE

Ano: 2016 | Volume: 9 | Número: 19

Autores: R. B. F. Neto, M. de S. Maia

Autor Correspondente: R. B. F. Neto, M. de S. Maia | E-mail: [email protected]

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