Revista Diálogos em Educação Matemática (REDEMAT)
Revista Diálogos em Educação Matemática (REDEMAT)
Endereço:
Av. Lourival Melo Mota, s/n - Tabuleiro dos Martins
Maceió / AL
Site: https://www.seer.ufal.br/index.php/redemat/index
Telefone: (82) 3214-1000
ISSN: 2764-9997
Editor Chefe: Carloney Alves de Oliveira
Início Publicação: 28/11/2022
Periodicidade: Irregular
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 9
Trigonometria no Ensino Médio: uma análise de provas do ENEM e da OBMEP e sugestões de recursos didáticos para o processo de ensino e aprendizagem
Ano: 2023 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: Hélio Henrique Ferreira Lins, Edson Gabriel dos Santos Duca, Claudia de Oliveira Lozada
Autor Correspondente: Claudia de Oliveira Lozada | E-mail: [email protected]
O ensino da multiplicação a partir de uma história virtual
Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Juliane Guillen, Maria do Carmo de Sousa
Autor Correspondente: Juliane Guillen | E-mail: [email protected]
Modelagem Matemática e Tecnologias Digitais: o que mostram as pesquisas sobre esta nova alternativa pedagógica para o ensino e aprendizagem de matemática
Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Alessandro Ribeiro da Silva, Eugenia Brunilda Opazo Uribe, Claudia Carreira da Rosa
Autor Correspondente: Alessandro Ribeiro da Silva | E-mail: [email protected]
O ensino de simetria no Ensino Fundamental: possibilidades para uma proposta investigativa
Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Rosemary Borin Cavalheiro, Edvonete Souza de Alencar
Autor Correspondente: Rosemary Borin Cavalheiro | E-mail: [email protected]
A Área de Ensino ou Área 46 da CAPES e suas relações com a Educação Matemática: um estudo a partir das linhas de pesquisa
Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Marceli Behm Goulart, Maria Tereza Carneiro Soares
Autor Correspondente: Marceli Behm Goulart | E-mail: [email protected]
Narrativa Interativa Gamificada e Simpoiética: uma prática pedagógica inventiva para o ensino de Matemática
Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: João Paladini, Eliane Schlemmer
Autor Correspondente: João Paladini | E-mail: [email protected]
Nutrição e Matrizes: Uma Proposta de Ensino por meio da Modelagem Matemática
Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Uriel José Castellanos Aguirre, Gustavo Gomes Melo
Autor Correspondente: Uriel José Castellanos Aguirre | E-mail: [email protected]
Mapeamento das Pesquisas sobre Sala de Aula Invertida Envolvendo Conteúdos Matemáticos do Ensino Fundamental
Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Douglas Carvalho de Menezes, Alex Medeiros de Carvalho, Arlindo José de Souza Junior
Autor Correspondente: Douglas Carvalho de Menezes | E-mail: [email protected]
Algumas Tendências sobre o Ensino de Números Inteiros: uma metassíntese das pesquisas brasileiras
Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Adriana Fátima de Souza Miola, Mayara Rossetti
Autor Correspondente: Adriana Fátima de Souza Miola | E-mail: [email protected]
