Revista Educação e Políticas em Debate

Total de Artigos: 560

Volume

Número

Gestão democrática na ótica neoliberal: as ouvidorias nas IES

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 2

Autores: Hélen de Oliveira Soares Jardim, Dulce Voss

Autor Correspondente: Hélen de Oliveira Soares Jardim | E-mail: [email protected]

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Gota do que não se esgota: a ação afirmativa como tensão à estrutura universitária

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1

Autores: Nikolas Pallisser Silva, Priscila Martins de Medeiros

Autor Correspondente: Nikolas Pallisser Silva | E-mail: [email protected]

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Políticas de educação superior e de formação de professores no vulto ideológico da Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES)

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1

Autores: Henrique Manuel Pereira Ramalho

Autor Correspondente: Henrique Manuel Pereira Ramalho | E-mail: [email protected]

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A alfabetização de jovens e adultos no PEE/AM (2015-2025)

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1

Autores: Adriana Francisca de Medeiros

Autor Correspondente: Adriana Francisca de Medeiros | E-mail: [email protected]

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As políticas de ação afirmativa e a Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – Breve apontamento histórico

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1

Autores: Ricardo Dias da Costa

Autor Correspondente: Ricardo Dias da Costa | E-mail: [email protected]

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Políticas públicas de educação inclusiva: uma perspectiva entre os profissionais de apoio escolar e estudante mediado

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1

Autores: Priscila de Souza Nascimento, Ricael Spirandeli Rocha

Autor Correspondente: Priscila de Souza Nasciment | E-mail: [email protected]

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As políticas de ações afirmativas e a (des) racialização da universidade: em debate a UFRB e seu projeto de universidade negra

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1

Autores: Natália Silva Colen,Rodrigo Ednilson de Jesus

Autor Correspondente: Natália Silva Colen | E-mail: [email protected]

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As marcas da historicidade: constituição da Educação de Jovens e Adultos no estado de Mato Grosso

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1

Autores: Rhafaela Rico Bertolino Beriula, Tânia Pitombo de Oliveira

Autor Correspondente: Rhafaela Rico Bertolino Beriula | E-mail: [email protected]

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Ações afirmativas no Ensino Superior: o caso do Programa de Pós-graduação em Ensino, da Universidade Federal Fluminense

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1

Autores: Francisca Marli Rodrigues de Andrade,Jacqueline de Souza Gomes,MarceloNocelle de Almeida,Yuri Marx Silva Milagres

Autor Correspondente: Francisca Marli Rodrigues de Andrade | E-mail: [email protected]

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Interdisciplinaridade: para além da Filosofia do Sujeito

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 1

Autores: Luri Braga Alonso, Cleyton Ferreira de Souza, Marcos Vinícius Ferreira Vilela

Autor Correspondente: Luri Braga Alonso | E-mail: [email protected]

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