Revista Educação e Políticas em Debate

Total de Artigos: 560

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A temática étnico-racial na formação de professores: um estudo de caso no curso de Pedagogia no Noroeste de Minas Gerais

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3

Autores: Maria Célia da Silva Gonçalves

Autor Correspondente: Maria Célia da Silva Gonçalves | E-mail: [email protected]

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Educação Escolar Quilombola: entre silenciamentos e produção de ausências

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3

Autores: Evanilson Tavares de França

Autor Correspondente: Evanilson Tavares de França | E-mail: [email protected]

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Diversidade social na escola: estudantes de escolas públicas em Uberlândia

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3

Autores: Cristiane A. Fernandes da Silva

Autor Correspondente: Cristiane A. Fernandes da Silva | E-mail: [email protected]

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Escola de Tempo Integral e Juventude: a experiência da cidade de Governador Valadares-MG

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2

Autores: Marcus Vinícius Fonseca

Autor Correspondente: Marcus Vinícius Fonseca | E-mail: [email protected]

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A centralidade da avaliação no contexto atual e o dilema da qualidade da escola pública: limites, desafios e alternativas

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2

Autores: Maria Simone Ferraz Pereira

Autor Correspondente: Maria Simone Ferraz Pereira | E-mail: [email protected]

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Qualidade e avaliação: influências e significados na educação brasileira

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2

Autores: Regiane Helena Bertagna

Autor Correspondente: Regiane Helena Bertagna | E-mail: [email protected]

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Hegemonia das avaliações externas e a noção de qualidade que permeia a política de educação integral do Estado de Pernambuco

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2

Autores: Thamyrys Fernanda Cândido de Lima Nascimento

Autor Correspondente: Thamyrys Fernanda Cândido de Lima Nascimento | E-mail: [email protected]

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Educação como prática democrática versus monitoramento da qualidade da educação em Minas Gerais

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2

Autores: Abelardo Bento Araújo

Autor Correspondente: Abelardo Bento Araújo | E-mail: [email protected]

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O processo de avaliação externa nas séries iniciais: indicadores de qualidade ou regulação do trabalho docente

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2

Autores: Solange Pereira da Silva

Autor Correspondente: Solange Pereira da Silva | E-mail: [email protected]

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Avaliação externa na perspectiva de docentes do ensino fundamental em uma escola municipal do interior paulista

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2

Autores: Katia Eleotério Rubio

Autor Correspondente: Katia Eleotério Rubio | E-mail: [email protected]

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