Revista Educação e Políticas em Debate

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REPOD
UFU - Universidade Federal de Uberlândia
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 560

Programa de Avaliação Seriada da Universidade de Brasília: lições para a avaliação do ensino médio

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Sidelmar Alves da Silva Kunz
Autor Correspondente: Sidelmar Alves da Silva Kunz | E-mail: [email protected]
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As possibilidades do uso dos resultados do SPAECE para subsidiar a gestão pedagógica e a aprendizagem discente numa escola de ensino médio no Ceará

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Lucia Kelly Souza Menezes
Autor Correspondente: Lucia Kelly Souza Menezes | E-mail: [email protected]
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Avaliação Institucional Participativa como instrumento de autonomia no fortalecimento da gestão democrática escolar

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Leandra Cristine Pianco da Silva
Autor Correspondente: Leandra Cristine Pianco da Silva | E-mail: [email protected]
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Entre a Regulação e o Modelo Democrático: reflexões sobre a territorialização das políticas públicas de avaliação da Educação Superior

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Christine Veloso Barbosa Araújo
Autor Correspondente: Christine Veloso Barbosa Araújo | E-mail: [email protected]
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Gestão Universitária: a relação entre as características do Corpo Docente e o Desempenho Discente

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Alyne Alves Trindade
Autor Correspondente: Alyne Alves Trindade | E-mail: [email protected]
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Processos gestores da escola da Educação de Jovens e Adultos: um exemplo no Senac

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Lauredite Silva Trindade Santana
Autor Correspondente: Lauredite Silva Trindade Santana | E-mail: [email protected]
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Escola de Tempo Integral e Juventude: a experiência da cidade de Governador Valadares-MG

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Marcus Vinícius Fonseca
Autor Correspondente: Marcus Vinícius Fonseca | E-mail: [email protected]
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A centralidade da avaliação no contexto atual e o dilema da qualidade da escola pública: limites, desafios e alternativas

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Maria Simone Ferraz Pereira
Autor Correspondente: Maria Simone Ferraz Pereira | E-mail: [email protected]
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Qualidade e avaliação: influências e significados na educação brasileira

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Regiane Helena Bertagna
Autor Correspondente: Regiane Helena Bertagna | E-mail: [email protected]
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Políticas em educação a distância e sua dinâmica normativa após 1990 ao contexto atual

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 1
Autores: Vicente Batista Santos Neto
Autor Correspondente: Vicente Batista Santos Neto | E-mail: [email protected]
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