Revista Educação e Políticas em Debate

Total de Artigos: 560

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O Programa Nacional Escola de Gestores: os discursos da academia e dos seus egressos

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 1

Autores: Raquel Aparecida Souza

Autor Correspondente: Raquel Aparecida Souza | E-mail: [email protected]

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Formação de professores: abordagem histórica e políticas curriculares

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 1

Autores: Mônica Moreira de Oliveira Torres

Autor Correspondente: Mônica Moreira de Oliveira Torres | E-mail: [email protected]

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Hegemonia, Cultura e Educação para onde caminhamos?

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 3

Autores: Nilton Ferreira Bittencourt Junior

Autor Correspondente: Nilton Ferreira Bittencourt Junior | E-mail: [email protected]

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Formação docente: desafios para a Pedagogia Universitária

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 3

Autores: Darlene Silva dos Santos

Autor Correspondente: Darlene Silva dos Santos | E-mail: [email protected]

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Formação continuada de professores da infância: como podem as crianças contribuir?

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 3

Autores: Keylla Rejane Almeida Melo

Autor Correspondente: Keylla Rejane Almeida Melo | E-mail: [email protected]

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A docência nas séries iniciais: formação e prática pedagógica de professores de Matemática

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 3

Autores: Cristiana Barra Teixeira

Autor Correspondente: Cristiana Barra Teixeira | E-mail: [email protected]

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Educação do Campo: abordagens e tendências no Ensino de Ciências

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 3

Autores: Fábio Soares da Paz

Autor Correspondente: Fábio Soares da Paz | E-mail: [email protected]

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Metodologias ativas e docência no Ensino Superior: um cenário que demanda por competência pedagógica

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 3

Autores: João Wilson Savino Carvalho

Autor Correspondente: João Wilson Savino Carvalho | E-mail: [email protected]

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Docência Universitária:a profissionalização docente em cursos da área da saúde no contexto pós-neoliberal

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 3

Autores: Silvana Malusá

Autor Correspondente: Silvana Malusá | E-mail: [email protected]

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O PNAIC como Política de Formação Continuada no PI: o querevelam os orientadores de estudo acerca das necessidades formativas de professores alfabetizadores

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 3

Autores: Carmen Lúcia de Sousa Lima

Autor Correspondente: Carmen Lúcia de Sousa Lima | E-mail: [email protected]

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