Revista Educação e Políticas em Debate

Total de Artigos: 541

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Fechar escolas no campo: uma manifestação da vulnerabilidade do direito à educação do campo no Semiárido Brasileiro

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 1

Autores: Edmerson dos Santos Reis

Autor Correspondente: Edmerson dos Santos Reis | E-mail: [email protected]

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Políticas públicas para a educação do campo: legislação, implementação e avaliação

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 1

Autores: Zilmar Santos Cardoso

Autor Correspondente: Zilmar Santos Cardoso | E-mail: [email protected]

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Escolas multisseriadas do campo: tempos, espaços e vivências

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 1

Autores: Edirleine dos Santos Pereira

Autor Correspondente: Edirleine dos Santos Pereira | E-mail: [email protected]

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Da política pública de educação do campo à prática acadêmica para a formação de professores

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 1

Autores: Luiz Henrique Magnani

Autor Correspondente: Luiz Henrique Magnani | E-mail: [email protected]

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Resenha: OPARÁ E JEQUI: OS VALES E SEUS SABERES

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 1

Autores: Maria Aparecida Colares Mendes

Autor Correspondente: Maria Aparecida Colares Mendes | E-mail: [email protected]

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Políticas públicas para a educação do campo e formação de professores no Brasil

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 1

Autores: Suze da Silva Sales

Autor Correspondente: Suze da Silva Sales | E-mail: [email protected]

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Políticas públicas para Educação Infantil e direito à educação: avanços e lacunas em âmbito municipal

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 1

Autores: Leonice Matilde Richter

Autor Correspondente: Leonice Matilde Richter | E-mail: [email protected]

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Educação do campo: o entrelaçar de saberes no ensino de Ciências e de Matemática

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 1

Autores: Patrícia Ferreira dos Santos

Autor Correspondente: Patrícia Ferreira dos Santos | E-mail: [email protected]

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O Déclassement visto a partir das propostas teóricas de G. Friedman Y P. Naville

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 1

Autores: Tania Aillón Gónez

Autor Correspondente: Tania Aillón Gónez | E-mail: [email protected]

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Evasão escolar no ensino médio sob a perspectiva dos docentes

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 3

Autores: Bernarda Elane Madureira Lopes

Autor Correspondente: Bernarda Elane Madureira Lopes | E-mail: [email protected]

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Fechar escolas no campo: uma manifestação da vulnerabilidade do direito à educação do campo no Semiárido Brasileiro

Políticas públicas para a educação do campo: legislação, implementação e avaliação

Escolas multisseriadas do campo: tempos, espaços e vivências

Da política pública de educação do campo à prática acadêmica para a formação de professores

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