Revista Educar Mais

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Intituto Federal Sul-rio-grandense/CaVG
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Site: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/index
Telefone: (53) 3309-5582
ISSN: 2237–9185
Editor Chefe: Nelson Luiz Reyes Marques
Início Publicação: 02/07/2012
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 462

Os processos democráticos para a implementação da política de Educação (em Tempo) Integral: Discussões do Programa ETI em análise

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Amanda Moreira Borde, Patricia Flavia Mota , Rosângela Cristina Rocha Passos Felix
Autor Correspondente: Amanda Moreira Borde | E-mail: [email protected]
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Inclusão de estudantes publico da educação especial nas aulas de Ciências da Natureza

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Isadora de Paula Santos, Valdete Teles Xavier Soares, Michell Pedruzzi Mendes Araújo
Autor Correspondente: Isadora de Paula Santos | E-mail: [email protected]
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Itinerários formativos do ensino médio do Rio Grande do Sul: Aprofundamento LGG/CHS e a educação CTS em uma perspectiva crítica

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: André de Azambuja Maraschin, Sabrina Elias, Cristiane Muenchen
Autor Correspondente: André de Azambuja Maraschin | E-mail: [email protected]
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Políticas de escola em tempo integral e currículo: concepções de educação integral e desafios para uma educação democrática

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Jane Mery Richter Voigt, Diego Finder Machado
Autor Correspondente: Jane Mery Richter Voigt | E-mail: [email protected]
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Narrativas sobre formação docente: gêneros e sexualidades em questão

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Susy Kelly Azevedo de Melo, Jonata Ferreira de Moura
Autor Correspondente: Susy Kelly Azevedo de Melo | E-mail: [email protected]
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A Função Exponencial no contexto interdisciplinar: Reflexões a partir dos livros didáticos do PNLD 2026-2029

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Christiano Otávio de Rezende Sena, Érica Marlúcia Leite Pagani, Ivo de Jesus Ramos
Autor Correspondente: Christiano Otávio de Rezende Sena | E-mail: [email protected]
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Processo de militarização de escolas públicas na Amazônia e o ideário do pleno desenvolvimento estudantil

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Michelle Costa Tapajós, José Bittencourt da Silva
Autor Correspondente: Michelle Costa Tapajós | E-mail: [email protected]
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Botânica digital: a potencialidade dos acervos virtuais no ensino de botânica

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Thauana Oliveira Rabelo, Camila dos Santos Pires, Felipe Correa Sousa, Rhuanda Saraiva Barbosa, Ariade Nazaré Fontes da Silva, Eduardo Bezerra de Almeida Jr.
Autor Correspondente: Thauana Oliveira Rabelo | E-mail: [email protected]
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Um estudante autista e o processo de Alfabetização Matemática

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Maristel Tunas, João Alberto Silva
Autor Correspondente: Maristel Tunas | E-mail: [email protected]
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Educação democrática e participação cidadã: proposta para um laboratório estudantil de pesquisa aplicada em políticas públicas

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Fernanda Pattaro Amaral, Jorge Andrés Gutierrez del Castillo, Liliana Paola Millan Gonzalvez
Autor Correspondente: Fernanda Pattaro Amaral | E-mail: [email protected]
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