Revista Educar Mais

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Site: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/index
Telefone: (53) 3309-5582
ISSN: 2237–9185
Editor Chefe: Nelson Luiz Reyes Marques
Início Publicação: 02/07/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 207

Concepções de gênero dos/as estudantes no Curso Normal de Nível Médio

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: Marcieli Luísa Zimmer, Rúbia Emmel, Luana Gabriele Spengler Fischer, Gustavo Felipe Bastian
Autor Correspondente: Marcieli Luísa Zimmer | E-mail: [email protected]

Memes de internet e educação: aproximando as redes sociais à sala de aula através da pesquisa-intervenção

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: Paula Fernanda Rodrigues Brum, Juliana Brandão Machado
Autor Correspondente: Paula Fernanda Rodrigues Brum | E-mail: [email protected]

Adaptando materiais didáticos do ensino presencial para o ensino remoto

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: Bruna Ferreira Gugliano, Ricardo Lemos Sainz
Autor Correspondente: Bruna Ferreira Gugliano | E-mail: [email protected]

O ensino remoto e as estratégias dos pais em manter os filhos conectados à escola pública

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: Jacilene Silva da Cruz, Roberta Fernandes Vieira, Enia Ferst
Autor Correspondente: Jacilene Silva da Cruz | E-mail: [email protected]

Educação Matemática na Educação Infantil: o estado de conhecimento no período de 2010-2019

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: João Carlos Pereira de Moraes, Thuanne Souza Jahnke
Autor Correspondente: João Carlos Pereira de Moraes | E-mail: [email protected]

Da ação à emancipação: o uso do ambiente virtual de aprendizagem do GeoGebra no contexto da educação popular

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Rodrigo Sychocki da Silva, Thor Franzen
Autor Correspondente: Rodrigo Sychocki da Silva | E-mail: [email protected]

Histórias de vida e pesquisa (auto)biográfica: contribuições para a formação da identidade docente

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Bruno Miranda Freitas, Paulo Meireles Barguil
Autor Correspondente: Bruno Miranda Freitas | E-mail: [email protected]

Análise quantitativa dos graduados, acadêmicos e evadidos do curso de licenciatura em Física da UFAC: um diagnóstico inicial

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Bianca Martins Santos, Marcelo Castanheira da Silva, Antonio Romero da Costa Pinheiro, Irlen Maycon Pereira da Silva Paiva, Eloi Benicio de Melo Junior
Autor Correspondente: Bianca Martins Santos | E-mail: [email protected]

Proposta de arquitetura baseada em agentes inteligentes integrados em ambientes E-learning

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Francielli Freitas Moro, Liane Margarida Rockenbach Tarouco, Rosa Maria Vicari
Autor Correspondente: Francielli Freitas Moro | E-mail: [email protected]

Educação Superior: o que motiva a escolha pelos cursos de Engenharia?

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Breno Arno Hoernig Junior, Vera Lucia Felicetti, Paulo Fossatti
Autor Correspondente: Breno Arno Hoernig Junior | E-mail: [email protected]

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