Revista EntreLínguas

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Endereço:
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Site: http://seer.fclar.unesp.br/entrelinguas/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 2447-3529
Editor Chefe: José Anderson Santos Cruz; Rosangela Sanches da Silveira Gileno
Início Publicação: 01/01/2015
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 89

PLATAFORMA MOODLE COMO FERRAMENTA EFICAZ NA ELABORAÇÃO DE CURSO BÁSICO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Eduardo Rodrigues GOES Letícia Bonesso GOMES Regiani Aparecida Santos ZACARIAS
Autor Correspondente: Eduardo Rodrigues GOES | E-mail: [email protected]

O TRABALHO DO PROFESSOR DE FRANCÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE AS PRESCRIÇÕES E O QUE DIZEM OS PROFESSORES SOBRE SEU TRABALHO

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Marcos da Costa MENEZES Eliane Gouvêa LOUSADA
Autor Correspondente: Marcos da Costa MENEZES | E-mail: [email protected]

REVISITANDO LEITURA(S) NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE MODELOS PRESENTES NOS MDS DE INGLÊS COMO LE

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Patrícia de Oliveira LUCAS
Autor Correspondente: Patrícia de Oliveira LUCAS | E-mail: [email protected]

VIGILÂNCIA E PODER NA SALA DE AULA: AS INFLUÊNCIAS DO PANÓTIPO NO AMBIENTE DE ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Marina Rosa SEVERIAN
Autor Correspondente: Marina Rosa SEVERIAN | E-mail: [email protected]

RELAÇÕES ENTRE OS CONCEITOS “CULTURA, IDENTIDADE E DIFERENÇA” E O EXAME DE PROFICIÊNCIA EPPLE

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Priscila Petian ANCHIETA
Autor Correspondente: Priscila Petian ANCHIETA | E-mail: [email protected]

UFTM NEWS: INTERNACIONALIZAÇÃO E APRENDIZAGEM

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Fernanda de SOUSA Maíra Sueco Maegava CÓRDULA
Autor Correspondente: Fernanda de SOUSA | E-mail: [email protected]

EN LA TRANSFERENCIA DEL VERBO “FICAR” EN PRODUCCIONES ESCRITAS POR APRENDICES BRASILEÑOS DE E/LE

Ano: 2017 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Javier MARTÍN SALCEDO
Autor Correspondente: Javier MARTÍN SALCEDO | E-mail: [email protected]

LETRAMENTO DIGITAL E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA NA CONTEMPORANEIDADE

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Patricia Fabiana BEDRAN
Autor Correspondente: Patricia Fabiana BEDRAN | E-mail: [email protected]

INSTITUTIONAL INTEGRATED TELETANDEM: STUDENTS’ PERCEPTIONS ABOUT COLLABORATIVE WRITING

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Suzi Marques Spatti CAVALARI
Autor Correspondente: Suzi Marques Spatti CAVALARI | E-mail: [email protected]

DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO REFLEXIVO EM ATIVIDADES ONLINE E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUAS

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: Emeli Borges Pereira LUZ
Autor Correspondente: Emeli Borges Pereira LUZ | E-mail: [email protected]

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