Revista Espaço

Revista Espaço

Periódico acadêmico-científico do Instituto Nacional de Educação de Surdos
Endereço:
DIESP - Rua das Laranjeiras, 232, Laranjeiras. Rio de Janeiro – RJ, - Sala 309 - Laranjeiras
Rio de Janeiro / RJ
22240-003
Site: http://www.ines.gov.br/seer/index.php/revista-espaco/index
Telefone: (21) 2285-7546
ISSN: 25256203
Editor Chefe: Wilma Favorito
Início Publicação: 31/12/1989
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 692

VISITANDO O ACERVO DO INES - EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA DESVELANDO PRÁTICAS E CENÁRIOS

Ano: 2024 | Volume: Especial | Número: 61
Autores: Solange Maria da Rocha
Autor Correspondente: Solange Maria da Rocha | E-mail: [email protected]

Editorial 61

Ano: 2024 | Volume: Especial | Número: 61
Autores: Comissão Executiva da Revista Espaço
Autor Correspondente: Comissão Executiva da Revista Espaço | E-mail: [email protected]

APRESENTAÇÃO - ENSINO DE MATEMÁTICA: REFLEXÕES, PESQUISAS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS

Ano: 2024 | Volume: Especial | Número: 61
Autores: Edson Akira Yahata; Manoela do Vale de Oliveira; Marta Gonzalez Lopez
Autor Correspondente: Edson Akira Yahata | E-mail: [email protected]

HABILIDADES NUMÉRICAS EM CRIANÇAS SURDAS: CONTRIBUTOS TEÓRICOS PARA O USO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS DIGITAIS

Ano: 2024 | Volume: Especial | Número: 61
Autores: Lília Marcelino, Conceição Costa
Autor Correspondente: Lília Marcelino | E-mail: [email protected]

ENSINO DE MATEMÁTICA PARA SURDOS NOS ANOS INICIAIS: ESTRATÉGIAS BILÍNGUES E VISUAIS A PARTIR DA PROPOSTA DO MATHLIBRAS

Ano: 2024 | Volume: Especial | Número: 61
Autores: Tatiana Bolivar Lebedeff, Thaís Philipsen Grützmann
Autor Correspondente: Tatiana Bolivar Lebedeff | E-mail: [email protected]

ESTRATÉGIAS DE ENSINO: MULTIPLICAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS

Ano: 2024 | Volume: Especial | Número: 61
Autores: Raquel Tavares Scarpelli, Silene Pereira Madalena
Autor Correspondente: Raquel Tavares Scarpelli | E-mail: [email protected]

ETNOMATEMÁTICA SURDA: UMA ANÁLISE DE REGISTROS SOBRE PRÁTICAS DOCENTES DE MATEMÁTICA

Ano: 2024 | Volume: Especial | Número: 61
Autores: Bruna Fagundes Antunes Alberton
Autor Correspondente: Bruna Fagundes Antunes Alberton | E-mail: [email protected]

O SCRATCH COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA BILÍNGUE DE ESTUDANTES SURDOS

Ano: 2024 | Volume: Especial | Número: 61
Autores: Inácio Antônio Athayde-Oliveira, Messias Ramos Costa, Erica Regina Marani Daruichi Machado
Autor Correspondente: Inácio Antônio Athayde-Oliveira | E-mail: [email protected]

O EMBRIÃO DA TÉCNICA: ESTUDO SOBRE SUA IMPORTÂNCIA PARA PROMOVER O ACESSO AO SABER

Ano: 2024 | Volume: Especial | Número: 61
Autores: Clélia Maria Ignatius Nogueira, Nadjanara Ana Basso Morás, Luiz Marcio Santos Faria
Autor Correspondente: Clélia Maria Ignatius Nogueira | E-mail: [email protected]

LUGAR DA METODOLOGIA DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGO BILÍNGUE: REFLEXÕES A PARTIR DE NARRATIVAS DOCENTES

Ano: 2024 | Volume: Especial | Número: 61
Autores: Renata Barbosa Dionysio
Autor Correspondente: Renata Barbosa Dionysio | E-mail: [email protected]

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