Revista Espaço do Currículo

Revista Espaço do Currículo

REC
Endereço:
Via Expressa Padre Zé - S/N - Cidade Universitária
João Pessoa / PB
58900-000
Site: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec
Telefone: (83) 3043-3170
ISSN: 1983-1579
Editor Chefe: Maria Zuleide Pereira da Costa
Início Publicação: 29/02/2008
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 865

AFRICANIDADES EM TRANSCRIAÇÕES INFANTIS: práticas curriculares e avaliativas

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 3
Autores: Larissa Ferreira Rodrigues Gomes; Kezia Rodrigues Nunes.
Autor Correspondente: Larissa Ferreira Rodrigues Gomes | E-mail: [email protected]

SILENCIAMENTOS NOS CURRÍCULOS OFICIAIS E A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: as narrativas da comunidade remanescente do Alto do Tamanduá-AL

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 3
Autores: Diego dos Santos Alves; Beatriz Medeiros de Melo
Autor Correspondente: Diego dos Santos Alves | E-mail: [email protected]

PEDAGOGIA DO MST E CURRÍCULO: para além dos conhecimentos autorizados

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 3
Autores: Ana Maria Baldo; Elisete Enir Bernardi Garcia
Autor Correspondente: Ana Maria Baldo | E-mail: [email protected]

SEM SEPARAR-ME DA VIDA: o estágio curricular em Educação Física como experiência-limite

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 3
Autores: Mário Luiz Ferrari Nunes; Samuel Ribeiro dos Santos Neto
Autor Correspondente: Mário Luiz Ferrari Nunes | E-mail: [email protected]

A FORÇA DA CONVERSA NA SUPERAÇÃO DE CONFLITOS NOS COTIDIANOS ESCOLARES

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 3
Autores: Maria Riziane Costa Prates; Cleidimar Roberto da Silva Junca; Humberto Ribeiro Júnior
Autor Correspondente: Maria Riziane Costa Prates | E-mail: [email protected]

PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA E A APROPRIAÇÃO NEOLIBERAL: a contradição nas políticas educacionais no município de Maringá-Pr

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 3
Autores: Glaucia Rufato; Telma Adriana Pacífico Martineli; Jorge Monteiro
Autor Correspondente: Glaucia Rufato | E-mail: [email protected]

POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA REFORMA EDUCACIONAL ESCOCESA PARA A IMPLANTAÇÃO DA BNCC NO BRASIL

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 3
Autores: Ana Lucia Pereira
Autor Correspondente: Ana Lucia Pereira | E-mail: [email protected]

OS PLANOS DE ENSINO EM MOÇAMBIQUE: uma análise das suas implicações para o ensino secundário

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 3
Autores: Aristides Silvestre Culimua; Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo
Autor Correspondente: Aristides Silvestre Culimua | E-mail: [email protected]

PROJETO COMUNITÁRIO COM JOVENS CAMPONESES: a construção de uma proposta de ensino a partir da realidade

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Fernanda Stoeberl; Elizandro Maurício Brick
Autor Correspondente: Fernanda Stoeberl | E-mail: [email protected]

APRESENTAÇÃO - CURRÍCULO E ESCOLAS DO CAMPO: políticas e práticas em territorialidades camponesas

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Luciélio Marinho da Costa; Maria do Socorro Xavier Batista; Roser Boix e Salomão Hage
Autor Correspondente: Luciélio Marinho da Costa | E-mail: [email protected]

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