Revista Espaço do Currículo

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REC
Universidade Federal da Paraiba
Endereço:
Via Expressa Padre Zé - S/N - Cidade Universitária
João Pessoa / PB
58900-000
Site: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec
Telefone: (83) 3043-3170
ISSN: 1983-1579
Editor Chefe: Maria Zuleide Pereira da Costa
Início Publicação: 29/02/2008
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 835

REDESCOBRINDO A IDENTIDADE BRASILEIRA: a introdução da disciplina Educação das relações Étnico raciais na formação de graduandos

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Ana Cristina Silva Daxenberger e Rosivaldo Gomes de Sá Sobrinho
Autor Correspondente: Ana Cristina Silva Daxenberger | E-mail: [email protected]
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POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: século XX à pandemia da COVID-19

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Eduardo Jorge Lopes Silva
Autor Correspondente: Eduardo Jorge Lopes Silva | E-mail: [email protected]
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APRESENTAÇÃO - POLÍTICAS CURRICULARES EM TEMPOS NEGACIONISTAS: atuações, enfrentamentos e desafios

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Ana Cláudia da Silva Rodrigues; Angela Cristina Alves Albino
Autor Correspondente: Ana Cláudia da Silva Rodrigues | E-mail: [email protected]
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PEDAGOGIA DA RUPTURA: ocupando as margens do ensino remoto para criações didático-curriculares

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: José Leonardo Rolim de Lima Severo
Autor Correspondente: José Leonardo Rolim de Lima Severo | E-mail: [email protected]
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UM CURRÍCULO INCLUSIVO É POSSIVEL?

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Eric Plaisance
Autor Correspondente: Eric Plaisance | E-mail: [email protected]
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A PRODUÇÃO DE CURRÍCULOS MULTICULTURAIS E DECOLONIAIS NO CURSO DE PEDAGOGIA PELO CINEMA NEGRO DE ZÓZIMO BULBUL

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Fabio Jose Paz Rosa
Autor Correspondente: Fabio Jose Paz Rosa | E-mail: [email protected]
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REDES POLÍTICAS QUE INFLUENCIARAM A ELABORAÇÃO DA BNCC PARA O ENSINO MÉDIO: naturalização da filantropia e mercantilização do ensino público.

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Anne Karoline Cantalice Sena; Ângela Cristina Alves Albino e Ana Cláudia da Silva Rodrigues
Autor Correspondente: Anne Karoline Cantalice Sena | E-mail: [email protected]
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FORMAÇÃO DE PROFESSORAS (ES): ensino da arte para as relações étnico-raciais na Educação Infantil

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Margarete Sacht Góes
Autor Correspondente: Margarete Sacht Góes | E-mail: [email protected]
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RRUPCIÓN A LA VIOLENCIA EPISTÉMICA CURRICULAR UNIVERSITARIA: Transignificar la formación docente desde tramas decoloniales

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Jose Gregorio Lemus Maestre
Autor Correspondente: Jose Gregorio Lemus Maestre | E-mail: [email protected]
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PROSPECÇÃO DOS EFEITOS DO PROJETO “ESCOLA SEM PARTIDO” EM COMPONENTES CURRICULARES DO ENSINO BÁSICO

Ano: 2021 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Aurea de Carvalho Costa
Autor Correspondente: Aurea de Carvalho Costa | E-mail: [email protected]
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