Revista Espaço do Currículo
Revista Espaço do Currículo
REC
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Site: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec
Telefone: (83) 3043-3170
ISSN: 1983-1579
Editor Chefe: Maria Zuleide Pereira da Costa
Início Publicação: 29/02/2008
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A4
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 792
PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: a experiência de Bauru
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Juliana Campregher Pasqualini
Autor Correspondente: Juliana Campregher Pasqualini | E-mail: [email protected]
CURRÍCULO COMUM PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE BAURU-SP: em busca da articulação entre conteúdo e forma
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Silvana Galvani Claudino-Kamazaki; Flávia da Silva Ferreira Asbahr; Afonso Mancuso de Mesquita
Autor Correspondente: Silvana Galvani Claudino-Kamazaki | E-mail: [email protected]
O ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB A PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA E SUA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Helloysa Bragueto Moreira; Paulino José Orso
Autor Correspondente: Helloysa Bragueto Moreira | E-mail: [email protected]
EDUCAÇÃO FÍSICA E PENSAMENTO TEÓRICO: uma relação possível e necessária
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Vidalcir Ortigara; Bruno Beloli Milioli
Autor Correspondente: Vidalcir Ortigara | E-mail: [email protected]
CURRÍCULO E EDUCAÇÃO DO CAMPO: entre as lutas por uma formação humana crítica e as proposições pós-críticas do educar
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Cláudio Félix dos Santos; Cléber Eduão Ferreira
Autor Correspondente: Cláudio Félix dos Santos | E-mail: [email protected]
CURRÍCULO EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS DESDE LOS FUNDAMENTOS DEL ENFOQUE HISTÓRICO CULTURAL
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Juliana Aparecida Poroloniczak; Laura Domínguez Garcia
Autor Correspondente: Juliana Aparecida Poroloniczak | E-mail: [email protected]
OS CONTEÚDOS DA ALFABETIZAÇÃO: elementos para um debate curricular
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Francisco José Carvalho Mazzeu; Fátima Aparecida de Souza Francioli
Autor Correspondente: Francisco José Carvalho Mazzeu | E-mail: [email protected]
UMA ALTERNATIVA CURRICULAR NO CONTEXTO ESCOLAR BRASILEIRO:A Pedagogia Waldorf e a Integralidade do Conhecimento e do Ser
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Caricelma Aparecida Lima Albuquerque e Silva; Nayara Tatianna Santos da Costa
Autor Correspondente: Caricelma Aparecida Lima Albuquerque e Silva | E-mail: [email protected]
A REFORMA DO ENSINO MÉDIO E SUAS CONSEQUÊNCIAS: O que pensam os professores de sociologia?
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Amurabi Oliveira; Willian Binsfeld; Tayná Trindade
Autor Correspondente: Amurabi Oliveira | E-mail: [email protected]
POLÍTICAS DE INCLUSÃO E CURRÍCULO NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO: das sociedades disciplinares às sociedades de controle
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Terezinha Maria Schuchter; Fábio Luiz Alves de Amorim
Autor Correspondente: Terezinha Maria Schuchter | E-mail: [email protected]
