Revista Eventos Pedagógicos
Revista Eventos Pedagógicos
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Telefone: (66) 3511-2126
ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Ralf Hermes Siebiger
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: A4
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 787
Educação para o trânsito nos primeiros anos do ensino fundamental
Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 1
Autores: Sandra Regina Mendes
Autor Correspondente: Sandra Regina Mendes | E-mail: [email protected]
A contação de história como prática educativa na educação infantil
Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 1
Autores: Elizabete Cristina da Silva
Autor Correspondente: Elizabete Cristina da Silva | E-mail: [email protected]
A importância do brincar na educação infantil
Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 1
Autores: Angela Cristina Pereira da Silva
Autor Correspondente: Angela Cristina Pereira da Silva | E-mail: [email protected]
Hiperatividade e suas implicações na aprendizagem
Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 1
Autores: Sueli Martins Pereira
Autor Correspondente: Sueli Martins Pereira | E-mail: [email protected]
Educação de Jovens e Adultos (EJA): implicações no processo de ensino/aprendizagem
Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 1
Autores: Ellen Mariel Pires Gonçalves
Autor Correspondente: Ellen Mariel Pires Gonçalves | E-mail: [email protected]
Conflito na escola
Ano: 2018 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Priscila Vilena Lisboa Silva
Autor Correspondente: Priscila Vilena Lisboa Silva | E-mail: [email protected]
Uma reflexão sobre disciplina na educação infantil
Ano: 2018 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Cleonice de Oliveira
Autor Correspondente: Cleonice de Oliveira | E-mail: [email protected]
Interação na educação infantil
Ano: 2018 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Roseni Fernandes de Oliveira Penteado
Autor Correspondente: Roseni Fernandes de Oliveira Penteado | E-mail: [email protected]
Uma análise sobre as discussões de gênero no curso de pedagogia
Ano: 2018 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Flávia Natayane dos Santos Lins
Autor Correspondente: Flávia Natayane dos Santos Lins | E-mail: [email protected]
Transtorno de Déficit de Atenção (TDA): implicações na aprendizagem e o que dizem os professores
Ano: 2018 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Sandra Regina dos Santos
Autor Correspondente: Sandra Regina dos Santos | E-mail: [email protected]
