Revista Ibero-America de Estudos em Educação

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RIAEE
Faculdade de Ciências e Letras
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, Geografia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Engenharias, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 786

“Chão da sala de aula” no ensino superior: metodologia dos professores

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Mirlene Ferreira Macedo Damázio, Sandra Regina de Oliveira de Souza
Autor Correspondente: Mirlene Ferreira Macedo Damázio | E-mail: [email protected]
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Wayunkeera, uma triangulação metodológica epistêmica do desenvolvimento humano wayuu como uma ancoragem para a própria metodologia

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Gabriel Segundo Iguarán Montiel, Iván Manuel Sánchez Fontalvo, Jennifer Tatiana Ortiz Segrera
Autor Correspondente: Gabriel Segundo Iguarán Montiel | E-mail: [email protected]
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Educação especial e inclusão: diálogos sobre pesquisa, políticas e práticas

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Leonor Paniago Rocha, Marlene Barbosa de Freitas Reis, Vanderlei Balbino da Costa
Autor Correspondente: Leonor Paniago Rocha | E-mail: [email protected]
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Docência nos cursos de formação de professores que ensinam matemática: o que as pesquisas revelam?

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Angelica da Fontoura Garcia Silva, Edvonete Souza de Alencar, Maria Elisabette Brisola Brito Prado
Autor Correspondente: Angelica da Fontoura Garcia Silva | E-mail: [email protected]
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A pesquisa narrativa em educação especial

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Leonor Paniago Rocha, Marlene Barbosa de Freitas Reis
Autor Correspondente: Leonor Paniago Rocha | E-mail: [email protected]
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Inclusão de estudantes com deficiência no Ensino Superior: exigências de reconfiguração de saberes, concepções e práticas docentes

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Francisca Geny Lustosa, Disneylândia Maria Ribeiro
Autor Correspondente: Francisca Geny Lustosa | E-mail: [email protected]
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Fenomenologia: um caminho para compreensão de processos inclusivos

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Edileine Vieira Machado, Fátima Elisabeth Denari
Autor Correspondente: Edileine Vieira Machado | E-mail: [email protected]
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O estudo do meio como processo gerador do ensino, pesquisa e extensão

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Álamo Pimentel
Autor Correspondente: Álamo Pimentel | E-mail: [email protected]
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Formação continuada de professores para educação inclusiva: uma experiência com casos de ensino

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Viviane Preichardt Duek, Isa Mara Colombo Scarlati Domingues, Maria da Graça Nicoletti Mizukami, Lúcia de Araújo Ramos Martins
Autor Correspondente: Viviane Preichardt Duek | E-mail: [email protected]
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Reserva de vagas em universidades públicas estaduais: implicações para a docência universitária

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: Especial
Autores: Ana Cristina Silva Soares, Valéria de Oliveira
Autor Correspondente: Ana Cristina Silva Soares, Valéria de Oliveira | E-mail: [email protected]
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