Revista Ibero-America de Estudos em Educação
Revista Ibero-America de Estudos em Educação
RIAEE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, Geografia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Engenharias, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: A2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 786
Currículo e docência de bacharéis na educação superior privada: desafios da prática pedagógica
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Francisco Thiago Silva
Autor Correspondente: Francisco Thiago Silva | E-mail: [email protected]
O sistema de acreditação de cursos superiores do Mercosul e a construção de um conceito de qualidade
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Leonardo Kazuo dos Santos Serikawa, Leides Barroso Azevedo Moura
Autor Correspondente: Leonardo Kazuo dos Santos Serikawa | E-mail: [email protected]
Ações lúdico-educativas para o enfrentamento da doença dengue em cinco escolas públicas da grande Belo Horizonte: uma análise a partir da categoria sexo
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Marcel de Almeida Freitas, Tiago Gonçalves de Azevedo, Adla Betsaida Martins Teixeira
Autor Correspondente: Marcel de Almeida Freitas | E-mail: [email protected]
Percepção de discentes frente ao uso de roteiros de estudo em aulas práticas de neuroanatomia
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Cristiane Torres Guimarães Menezes, Edivaldo Xavier Silva Júnior, Gilberto Santos Cerqueira
Autor Correspondente: Cristiane Torres Guimarães Menezes | E-mail: [email protected]
A relação entre saberes docentes e a formação continuada: teses e dissertações 2012-2017
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Luana Monteiro, Ivan Fortunato
Autor Correspondente: Luana Monteiro | E-mail: [email protected]
A educação não formal e sua interface com a pedagogia social: conceito, contexto e proposições da formação do sujeito cidadão
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Daniella Caroline Rodrigues Ribeiro Ferreira, Adriana Regina de Jesus Santos
Autor Correspondente: Daniella Caroline Rodrigues Ribeiro Ferreira | E-mail: [email protected]
Estudo da ciência da educação fundamentada na interdisciplinaridade por Olga Pombo: um estudo de revisão
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Patrícia Medina, Maria Leda Melo Lustosa Pereira, José Eudacy Feijo de Paiva
Autor Correspondente: Patrícia Medina | E-mail: [email protected]
Estilos de aprendizagem. Um modelo de escala de observação docente para o estilo de aprendizagem – REApt –
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Eladio Sebastian-Heredero
Autor Correspondente: Eladio Sebastian-Heredero | E-mail: [email protected]
Diálogos (inter) culturais em educação e línguas: conceitos e discussões
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Adriana Celia Alves, Nildicéia Aparecida Rocha
Autor Correspondente: Adriana Celia Alves | E-mail: [email protected]
Teorias da educação e formação do educador: contra o esvaziamento do conteúdo e a favor de uma práxis revolucionária
Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Ruth Maria de Paula Gonçalves, Betanea Moreira de Moraes, Maria das Dores Mendes Segundo
Autor Correspondente: Ruth Maria de Paula Gonçalves | E-mail: [email protected]
