Revista Ibero-America de Estudos em Educação

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RIAEE
Faculdade de Ciências e Letras
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, Geografia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Engenharias, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 786

EDUCAÇÃO INFANTIL: A CIDADE, O CURRÍCULO, A CULTURA DIGITAL

Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Maria da Graça Moreira SILVA Fernando José ALMEIDA
Autor Correspondente: Maria da Graça Moreira SILVA | E-mail: [email protected]
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Trabalho docente no contexto da inclusão escolar

Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: José Luís Bizelli
Autor Correspondente: BIZELLI, J. L. | E-mail: [email protected]
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PARTICIPAÇÃO PEDAGÓGICA NO BRINCAR DE UM GRUPO DE CRIANÇAS: O QUE REVELAM OS FAZERES DOCENTES EM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL?

Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Aline SOMMERHALDER Maria Elisa NICOLIELO Fernando Donizete ALVES
Autor Correspondente: Aline SOMMERHALDER | E-mail: [email protected]
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O LUGAR DA PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: O CONCEITO DE PREPARO PRÁTICO EM CONTEXTOS DE INSERÇÃO À DOCÊNCIA NO BRASIL

Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Nathália Cristina Amorim Tamaio de SOUZA Maria Regina GUARNIERI
Autor Correspondente: Nathália Cristina Amorim Tamaio de SOUZA | E-mail: [email protected]
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O COMPROMISSO DO PROFISSIONAL EM FORMAÇÃO COM A SOCIEDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA INTENSIVA E MULTIDISCIPLINAR DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Juliana Campregher PASQUALINI Fernando Ramalho MARTINS Roberto Carlos MIGUEL
Autor Correspondente: Juliana Campregher PASQUALINI | E-mail: [email protected]
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LEITURA E AÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Rosangela Miola Galvão de OLIVEIRA Sandra Aparecida Pires FRANCO Elza Tie FUJITA
Autor Correspondente: Rosangela Miola Galvão de OLIVEIRA | E-mail: [email protected]
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A DINÂMICA CONSCIENTE/INCONSCIENTE À LUZ DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL

Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Lígia Márcia MARTINS
Autor Correspondente: Lígia Márcia MARTINS | E-mail: [email protected]
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INCLUSÃO ESCOLAR: ALGUMAS DISCUSSÕES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Erica Aparecida Capasio ROSA Ivete Maria BARALDI
Autor Correspondente: Erica Aparecida Capasio ROSA | E-mail: [email protected]
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O CURRICULO E O LIVRO DIDÁTICO DO BRASIL E DA ESPANHA. UM CASO: O INDÍGENA DA AMÉRICA HISPÂNICA

Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Léia Adriana da Silva SANTIAGO Joan Pagès BLANCH
Autor Correspondente: Léia Adriana da Silva SANTIAGO | E-mail: [email protected]
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MEMÓRIA VISUAL E IMAGINAÇÃO CRIADORA NAS ESTRADAS DE KIAROSTAMI

Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: Alan Victor PIMENTA
Autor Correspondente: Alan Victor PIMENTA | E-mail: [email protected]
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