Revista Ibero-America de Estudos em Educação

Revista Ibero-America de Estudos em Educação

RIAEE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 786

Métodos de Avaliação Ergonômica e sua aplicabilidade na medição de desempenho na Educação Básica

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Tiago Rocha Matias, Flávio Anthero Nunes Vianna dos Santos
Autor Correspondente: Tiago Rocha Matias | E-mail: [email protected]

Habilidades de leitura e competências de compreensão de texto de estudantes bolsistas oriundos de comunidades da Amazônia: estudo de caso com a utilização de Eye Tracker

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Gabriel Levrini
Autor Correspondente: Gabriel Levrini | E-mail: [email protected]

Criação e desenvolvimento de jogos digitais cooperativos para crianças: uma revisão sistemática

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Françoise Danielli, Kamyla Thais Dias de Freitas, Rubiane Guarino Pereira, Fernando Luiz Cardoso
Autor Correspondente: Françoise Danielli | E-mail: [email protected]

A formação do pensamento humano por meio da escolarização: diálogos entre a filosofia, a psicologia e a didática

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Orlando Fernández Aquino, Adriana Rodrigues
Autor Correspondente: Orlando Fernández Aquino | E-mail: [email protected]

Análise de tratamento da segurança da informação de uma instituição de ensino público federal

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Jackson Gomes Soares Souza, Carlos Hideo Arima, Francisco Rolfsen Belda
Autor Correspondente: Jackson Gomes Soares Souza | E-mail: [email protected]

As pesquisas em educação especial na ANPEd: a produção do conhecimento nas reuniões científicas nacionais

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Mariana Luzia Corrêa Thesing, Fabiane Adela Tonetto Costas
Autor Correspondente: Mariana Luzia Corrêa Thesing | E-mail: [email protected]

Trama de ‘floresceres’ no ensino da ciência. Percursos orientados por entrelaços de amorosidade, confiança e alegria, em processos autopoiéticos de ensino e produção da ciência

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Maria Luiza Cardinale Baptista
Autor Correspondente: Maria Luiza Cardinale Baptista | E-mail: [email protected]

Metodologia de resolução de situação-problema aplicada à aula de produção de texto no ensino médio

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Maria Teresa Martins Guirado, Rosebelly Nunes Marques, Flávia Pierrotti de Castro
Autor Correspondente: Maria Teresa Martins Guirado | E-mail: [email protected]

Para uma avaliação emancipadora: a mediação pelo diálogo

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 3
Autores: Teresa de Jesus Correia Paulino dos Santos, Maria Palmira Alves
Autor Correspondente: Teresa de Jesus Correia Paulino dos Santos | E-mail: [email protected]

Peculiaridades históricas, panorama atual e desafios na formação de professores doutores

Ano: 2020 | Volume: 15 | Número: 2
Autores: Ana Silvia Alves Gomes, Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida
Autor Correspondente: Ana Silvia Alves Gomes | E-mail: [email protected]

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