Revista Insignare Scientia - RIS

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Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 465

Mapeando a pesquisa em Ensino de Ciências: um olhar para as linhas de investigação no ENPEC na década de 2010

Ano: 2921 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Rosilene dos Santos Oliveira, Jaime da Costa Cedran, Jheniffer Micheline Cortez, Neide Maria Michellan Kiouranis
Autor Correspondente: R. S. Oliveira | E-mail: [email protected]

Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP): uma possibilidade de formação no curso de Licenciatura em Química

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: A. M. Gonçalves, F. Gomes
Autor Correspondente: A. M. Gonçalves | E-mail: [email protected]

Modos de Pensar e Formas de Falar de Jogadores sobre os Conceitos de Energia, Substância e Vida em Videogames

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: L. J. Barbosa, J. E. S. Neto
Autor Correspondente: L. J. Barbosa | E-mail: [email protected]

Inclusão no Ensino de Química nas Reuniões Anuais da Sociedade Brasileira de Química (SBQ) (2015-2020)

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: A. J. A.Reyes, A. A. Maraschin, R. H. Lindemann
Autor Correspondente: A. J. A.Reyes | E-mail: [email protected]

Estágios supervisionados de observação remota: contribuições e desafios para a formação inicial dos professores de Química

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: L. C. Amaral
Autor Correspondente: L. C. Amaral | E-mail: [email protected]

Possibilidades para o ensino de Ciências da Natureza na Educação Infantil: uma experiência vivenciada no Curso Normal

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: A. L. O. Corioni, J. Herber, V. B. Vargas, E. C. Oliveira
Autor Correspondente: A. L. O. Corioni | E-mail: [email protected]

A divulgação científica no Ensino de Ciências e a Formação de Professores: a solução pode ser a BNCC?

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: M. R. V. Duarte, V. S. Calixto, F. C. Ferreira
Autor Correspondente: M. R. V. Duarte | E-mail: [email protected]

Histórias em Quadrinhos como Estratégia Didática para o Ensino de Química em Tempos de Pandemia

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: A. P. Cardoso, L. D. Araujo, A. S. Liu, M. C. Castro
Autor Correspondente: A. P. Cardoso | E-mail: [email protected]

A divulgação científica no Ensino de Ciências e a Formação de Professores: a solução pode ser a BNCC?

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: M. R. V. Duarte, V. S. Calixto, F. C. Ferreira
Autor Correspondente: M. R. V. Duarte | E-mail: [email protected]

A divulgação científica no Ensino de Ciências e a Formação de Professores: a solução pode ser a BNCC?

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: M. R. V. Duarte, V. S. Calixto, F. C. Ferreira
Autor Correspondente: M. R. V. Duarte | E-mail: [email protected]

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