Revista Insignare Scientia - RIS

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Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

PIBID e a formação de professores de química: um relato de experiência

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: N. D. S. Assai, S. L. S. Junior, S. F. S. Lordani, P. F. C. Souza, M. I. S. Mikuska
Autor Correspondente: N. D. S. Assai | E-mail: [email protected]

A Sala de Aula Invertida (SAI): Uma experiência com o Ensino de Química para a 1ª série do Ensino Médio em uma escola da rede particular

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: B. R. T. Silva, A. K. P. Vasconcelos, F. M. T. Moura
Autor Correspondente: B. R. T. Silva | E-mail: [email protected]

Metacognição e funções executiva: em busca de diálogos

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: F. F. Acco, C. T. W. Rosa
Autor Correspondente: F. F. Acco | E-mail: [email protected]

Compreensão de Conceitos das Ciências Biológicas por Estudantes de uma Escola Pública de Salvador e sua Interface com o Letramento Científico

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: N. B. O. Junior, D. S. Lopes
Autor Correspondente: N. D. Junior | E-mail: [email protected]

Batalha química: um jogo de tabuleiro envolvendo química orgânica

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: E. B. Filho, A. D. M. Cavagis, L. P. S. Benedetti
Autor Correspondente: E. B. Filho | E-mail: [email protected]

A Inclusão no Ensino da Física: Uma forma didática para o sucesso do aluno com deficiência visual

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: P. A. A. Paula, G. D. Saraiva, A. J. R. Castro, M. S. S. O. Veloso
Autor Correspondente: P. A. A. Paula | E-mail: [email protected]

Percepção de alunos do Ensino Médio de uma escola pública do interior de Minas Gerais quanto ao uso de anabolizantes

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: L. M. Ramos, D. P. Castro
Autor Correspondente: L. M. Ramos | E-mail: [email protected]

O fanzine digital como estratégia didática na formação inicial do pedagogo para o ensino de ciências

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: R. C. M. Leite, R. S. Miranda, J. N. Pereira, M. C. Mendonça
Autor Correspondente: R. C. M. Leite | E-mail: [email protected]

Compreensão e utilização de textos de divulgação científica por professores de Química das escolas públicas da região de Blumenau/SC

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: R. Krazewsky, G. P. Richetti.
Autor Correspondente: R. Krazewsky | E-mail: [email protected]

Unidad didáctica sobre la conservación de la fauna, una experiencia con escuela rural en el sur de Colombia

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: A. V. Fernandéz, C. C. M. Rivera, J. A. Mosquera
Autor Correspondente: A. V. Fernandéz | E-mail: [email protected]

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