Revista Insignare Scientia - RIS
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Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 677
A Sala de Aula Invertida (SAI): Uma experiência com o Ensino de Química para a 1ª série do Ensino Médio em uma escola da rede particular
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: B. R. T. Silva, A. K. P. Vasconcelos, F. M. T. Moura
Autor Correspondente: B. R. T. Silva | E-mail: [email protected]
O papel do erro na formação do “espírito científico” de licenciandos de Ciências Naturais a partir da Aprendizagem Baseada em Projetos
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: J. M. S. Laves, E. P. Antunes
Autor Correspondente: J. M. S. Laves | E-mail: [email protected]
Batalha química: um jogo de tabuleiro envolvendo química orgânica
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: E. B. Filho, A. D. M. Cavagis, L. P. S. Benedetti
Autor Correspondente: E. B. Filho | E-mail: [email protected]
O “sim” do ensino de química às histórias em quadrinhos: um recorte dos estado da arte
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: R. S. Borges, E. R. A. Sá, G. E. L. Jùnior
Autor Correspondente: R. S. Borges | E-mail: [email protected]
O fanzine digital como estratégia didática na formação inicial do pedagogo para o ensino de ciências
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: R. C. M. Leite, R. S. Miranda, J. N. Pereira, M. C. Mendonça
Autor Correspondente: R. C. M. Leite | E-mail: [email protected]
Concepções de professores de física e engenharia quanto à formação de conceitos científicos
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: S. R. Cossetin, M. D. Frison
Autor Correspondente: S. R. Cossetin | E-mail: [email protected]
Resgatando a técnica enfleurage
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: J. Godoi, E. A. Rosa, G. A. Dacorégio
Autor Correspondente: J. Godoi | E-mail: [email protected]
Planilha de ensino-aprendizagem para a determinação do fluxo de calor em um telhado com a inclusão dos efeitos da radiação na superfície externa através do método numérico da bisseção
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: T. S. Gonçalves, C. L. D. Oro, R. M. Dallago, L. D. Venquiaruto
Autor Correspondente: T. S. Gonçalves | E-mail: [email protected]
Ensino de circuitos elétricos por meio de tecnologias digitais: uma proposta didática baseada na Aprendizagem Significativa e nos Três Momentos Pedagógicos
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: G. H. C. Domingues, H. A. P. Carvalho, G. S. Philippsen
Autor Correspondente: G. H. C. Domingues | E-mail: [email protected]
“Mundo da virologia”: estratégia didática no ensino de Microbiologia
Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: J. P. P. Silva, W. L. S. Freitas, B. M. Almeida, M. S. Araújo
Autor Correspondente: J. P. P. Silva | E-mail: [email protected]
