Revista on line de Política e Gestão Educacional
Revista on line de Política e Gestão Educacional
RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 410
Caracterização da produção científica na área de inovação pedagógica do curso de doutorado da Universidade da Madeira
Ano: 2020 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Paulo Brazão, Alfrancio Ferreira Dias, Alice Mendonça, Lívia de Rezende Cardoso
Autor Correspondente: Paulo Brazão | E-mail: [email protected]
Trabalho docente voluntário na educação superior: precarização das condições de trabalho na Argentina, Brasil e Chile
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Savana Diniz Gomes Melo, Suzana Gomes dos Santos
Autor Correspondente: Savana Diniz Gomes Melo | E-mail: [email protected]
Os desafios políticos para a educação e democracia na América Latina
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Fabiano Antonio dos Santos, Silvia Martinez, João Batista Zanardini
Autor Correspondente: Fabiano Antonio dos Santos | E-mail: [email protected]
O papel dos organismos internacionais na reforma gerencial da educação brasileira: os sistemas de avaliação educacional em larga escala como instrumentos da pedagogia política do capital.
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Thiago de Jesus Esteves, José dos Santos Souza
Autor Correspondente: Thiago de Jesus Esteves | E-mail: [email protected]
Estado e gerenciamento da educação para o desenvolvimento sustentável: recomendações do capital expressas na Agenda 2030
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Eneida Oto Shiroma, Isaura Monica Souza Zanardini
Autor Correspondente: Eneida Oto Shiroma | E-mail: [email protected]
O senso comum neoliberal obscurantista e seus impactos na educação brasileira
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Newton Duarte, Francisco José Carvalho Mazzeu, Elaine Cristina Melo Duarte
Autor Correspondente: Newton Duarte | E-mail: [email protected]
O direito à educação escolar como dimensão da cidadania no Mercosul
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Kellcia Rezende Souza, Maria Teresa Miceli Kerbauy, Rosalina Dantas da Silva
Autor Correspondente: Kellcia Rezende Souza | E-mail: [email protected]
Mobilidade estudantil na América Latina: revelações da validação de títulos estrangeiros no Brasil
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Jullie Cristhie da Conceição, Milene Dias Amorim, Giselle Cristina Martins Real
Autor Correspondente: Jullie Cristhie da Conceição | E-mail: [email protected]
Programas de avaliação da agenda do governo na recente Argentina: discursos, ações e institucionalidades de políticas voltadas à melhoria da qualidade educacional durante a gestão de Cambiemos (2015-2019)
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Lucrecia Rodrigo, Inés Rodríguez Moyano
Autor Correspondente: Lucrecia Rodrigo | E-mail: [email protected]
Aprendizagens básicas em cidadania na infância para fortalecer a democracia: resultados de uma avaliação cidadã no México
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Felipe J. Hevia, Samana Vergara-Lope
Autor Correspondente: Felipe J. Hevia | E-mail: [email protected]
