Revista on line de Política e Gestão Educacional
Revista on line de Política e Gestão Educacional
RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 410
Avaliação em larga escala e Base Nacional Comum Curricular (BNCC): dimensões da política de contenção e liberação no Brasil
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Amanda Melchiotti Gonçalves, Dhyovana Guerra, Roberto Antonio Deitos
Autor Correspondente: Amanda Melchiotti Gonçalves | E-mail: [email protected]
Trabalho docente voluntário na educação superior: precarização das condições de trabalho na Argentina, Brasil e Chile
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Savana Diniz Gomes Melo, Suzana Gomes dos Santos
Autor Correspondente: Savana Diniz Gomes Melo | E-mail: [email protected]
Os desafios políticos para a educação e democracia na América Latina
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Fabiano Antonio dos Santos, Silvia Martinez, João Batista Zanardini
Autor Correspondente: Fabiano Antonio dos Santos | E-mail: [email protected]
O papel dos organismos internacionais na reforma gerencial da educação brasileira: os sistemas de avaliação educacional em larga escala como instrumentos da pedagogia política do capital.
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Thiago de Jesus Esteves, José dos Santos Souza
Autor Correspondente: Thiago de Jesus Esteves | E-mail: [email protected]
Estado e gerenciamento da educação para o desenvolvimento sustentável: recomendações do capital expressas na Agenda 2030
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: Especial
Autores: Eneida Oto Shiroma, Isaura Monica Souza Zanardini
Autor Correspondente: Eneida Oto Shiroma | E-mail: [email protected]
A eleição direta de diretor escolar: desafios na gestão democrática no município de Medicilândia – Pará
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Marconde Ávila Bandeira, Ney Cristina Monteiro Oliveira, Irlanda do Socorro de Oliveira Miléo
Autor Correspondente: Marconde Ávila Bandeira | E-mail: [email protected]
Carta a Paulo Freire: como superar o assistencialismo por meio de uma prática educativa como caráter crítico-libertador?
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Sinval Martins Farina, André Luis Castro de Freitas, Luciane Albernaz de Araujo Freitas
Autor Correspondente: Sinval Martins Farina | E-mail: [email protected]
Cyberbullying, direito educacional e responsabilidade civil: uma análise jurídica e deontológica da realidade brasileira
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Elcio Nacur Rezende, Lélio Braga Calhau
Autor Correspondente: Elcio Nacur Rezende | E-mail: [email protected]
O programa residência pedagógica - experiências formativas no curso de pedagogia
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Diene Eire de Mello, Dirce Aparecida Foletto de Moraes, Sandra Aparecida Pires Franco, Ediléia Ferreira de Assis, Graziela Potoski
Autor Correspondente: Diene Eire de Mello | E-mail: [email protected]
A produção da ANPED sobre professores iniciantes e grupos colaborativos em educação matemática (2000-2015)
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Klinger Teodoro Ciríaco, Maria Raquel Miotto Morelatti
Autor Correspondente: Klinger Teodoro Ciríaco | E-mail: [email protected]
