Revista on line de Política e Gestão Educacional

Revista on line de Política e Gestão Educacional

RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 410

Relato de experiência: reflexões sobre o papel do profissional de educação física no âmbito das deficiências múltiplas

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Francisco Claudeci Faustino Teixeira, Ana Paula Mendes Santiago, Jacqueline de Oliveira Lima, Stela Lopes Soares, Heraldo Simões Ferreira
Autor Correspondente: Francisco Claudeci Faustino Teixeira | E-mail: [email protected]

Gestão escolar: os reflexos da gestão administrativa e pedagógica nos cursos de ensino superior do IFES Campus Vitória

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Jaeder Araujo Monteiro
Autor Correspondente: Jaeder Araujo Monteiro | E-mail: [email protected]

Políticas de inclusão e formação de educadores indígenas Xetá no Paraná: aprendizagem e revitalização cultural

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Rosangela Celia Faustino, Maria Christine Berdusco Menezes, Maria Simone Jacomini Novak
Autor Correspondente: Rosangela Celia Faustino | E-mail: [email protected]

O papel da educação escolar na construção de conhecimento em tempos de domínio do mercado

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Elita Betania de Andrade Martins
Autor Correspondente: Elita Betania de Andrade Martins | E-mail: [email protected]

O perfil do aluno egresso no curso de administração na modalidade de educação à distância e suas percepções de qualidade - uma realidade de uma Instituição Privada do Rio Grande do Sul.

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Eduardo Mathias Cristello
Autor Correspondente: Eduardo Mathias Cristello | E-mail: [email protected]

Reconhecimento do notório saber e a inclusão excludente do professor na educação básica: qual o lugar da universidade na formação?

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Jussara Marques de Macedo
Autor Correspondente: Jussara Marques de Macedo | E-mail: [email protected]

Educação corporativa e inclusão digital no cenário da administração pública

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Elieti Cadamuro Guedes, Julio Cesar Tomasi Cruz
Autor Correspondente: Elieti Cadamuro Guedes | E-mail: [email protected]

Entre a exigência de qualidade no trabalho pedagógico e a inclusão de alunos com deficiência no ensino médio e na universidade

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Manoel Pinéo de Sousa, Maria Socorro Lucena Lima, Regiane Rodrigues Araújo
Autor Correspondente: Manoel Pinéo de Sousa | E-mail: [email protected]

A Política de educação a distância e o aumento das vagas nas instituições de ensino superior: apontamentos

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: José Jairo Vieira, Priscila Aleixo da Silva, Andréa Lopes da Costa Vieira
Autor Correspondente: José Jairo Vieira | E-mail: [email protected]

Educação em direitos humanos e desenvolvimento moral na formação docente: a influência da religiosidade em tempos de “ideologia de gênero”

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Matheus Estevão Ferreira da Silva, Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo, Alessandra de Morais
Autor Correspondente: Matheus Estevão Ferreira da Silva | E-mail: [email protected]

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