Revista on line de Política e Gestão Educacional
Revista on line de Política e Gestão Educacional
RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 410
Relato de experiência: reflexões sobre o papel do profissional de educação física no âmbito das deficiências múltiplas
Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Francisco Claudeci Faustino Teixeira, Ana Paula Mendes Santiago, Jacqueline de Oliveira Lima, Stela Lopes Soares, Heraldo Simões Ferreira
Autor Correspondente: Francisco Claudeci Faustino Teixeira | E-mail: [email protected]
Gestão escolar: os reflexos da gestão administrativa e pedagógica nos cursos de ensino superior do IFES Campus Vitória
Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Jaeder Araujo Monteiro
Autor Correspondente: Jaeder Araujo Monteiro | E-mail: [email protected]
Políticas de inclusão e formação de educadores indígenas Xetá no Paraná: aprendizagem e revitalização cultural
Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Rosangela Celia Faustino, Maria Christine Berdusco Menezes, Maria Simone Jacomini Novak
Autor Correspondente: Rosangela Celia Faustino | E-mail: [email protected]
O papel da educação escolar na construção de conhecimento em tempos de domínio do mercado
Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Elita Betania de Andrade Martins
Autor Correspondente: Elita Betania de Andrade Martins | E-mail: [email protected]
O perfil do aluno egresso no curso de administração na modalidade de educação à distância e suas percepções de qualidade - uma realidade de uma Instituição Privada do Rio Grande do Sul.
Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Eduardo Mathias Cristello
Autor Correspondente: Eduardo Mathias Cristello | E-mail: [email protected]
A produção de vídeos na formação inicial de professores em didática da matemática
Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva, Maria Eliza Brefere Arnoni
Autor Correspondente: Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva | E-mail: [email protected]
Gestão escolar e a política nacional de educação especial: as barreiras para a implementação de uma política pública
Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Daniel Marcelino Santos, Ivone Panhoca
Autor Correspondente: Daniel Marcelino Santos | E-mail: [email protected]
Aplicação do cinema digital na promoção da igualdade de gênero na escola
Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Fernanda de Carvalho Azevedo Mello, Janderlan Alexandre de Araujo, Andréa Carla Mendonça de Souza Paiva, Maria Grazia Cribari Cardoso
Autor Correspondente: Fernanda de Carvalho Azevedo Mello | E-mail: [email protected]
Práticas inclusivas de alunos com TEA: principais dificuldades na voz do professor e mediador
Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Célia de Jesus Silva Magalhães, Jaíze Griffith Magalhães Cruz, Cloves Santos de Moraes, Lígia Maria Tavares Sampaio
Autor Correspondente: Célia de Jesus Silva Magalhães | E-mail: [email protected]
A Tecnologia Assistiva como facilitadora no processo de inclusão: das políticas públicas a literatura
Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial
Autores: Tamiris Aparecida Fachinetti, Relma Urel Carbone Carneiro
Autor Correspondente: Tamiris Aparecida Fachinetti | E-mail: [email protected]
