Revista on line de Política e Gestão Educacional

ISSN: 1519-9029

Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz

Início Publicação: 31/12/2000

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo

Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar

Qualis: B1

Total de Artigos: 410

Volume

Número

Desafios da inovação pedagógica num curso interdisciplinar de formação de professores de música

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial

Autores: Paula Maria Aristides de Oliveira Molina, Paulo Oliveira Rios Filho

Autor Correspondente: Paula Maria Aristides de Oliveira Molina | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Interseções na gestão da acessibilidade na educação básica e no ensino superior: um ensaio omnilético

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial

Autores: Mônica Pereira dos Santos, Sandra Cordeiro de Melo

Autor Correspondente: Mônica Pereira dos Santos | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

A tríade ensino, pesquisa e extensão no fazer universitário com a inclusão de alunos com autismo: intervenções educacionais e psicanalíticas

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial

Autores: Maria Angélica Augusto de Mello Pisetta, Mylene Cristina Santiago

Autor Correspondente: Maria Angélica Augusto de Mello Pisetta | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

A perspectiva dos professores de química e matemática de uma universidade federal quanto à inclusão educacional dos alunos com deficiência no ensino superior

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial

Autores: Marcela Openheimer, Paloma Alinne Alves Rodrigues

Autor Correspondente: Marcela Openheimer | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Formação continuada de professore e educação inclusiva: os saberesfazeres docentes em diálogo com a extensão universitária

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial

Autores: Elita Betânia de Andrade Martins, Katiuscia C. Vargas Antunes, Sandrelena da Silva Monteiro

Autor Correspondente: Elita Betânia de Andrade Martins | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Professor do atendimento educacional especializado na escola comum e as práticas metodológicas inclusivas

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial

Autores: Mayara Ferreira de Souza, Mirlene Ferreira Macedo Damázio

Autor Correspondente: Mayara Ferreira de Souza | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica nos cursos de licenciatura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia catarinense

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial

Autores: Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva, Sonia Regina de Souza Fernandes, Anelise Nascimento Lange

Autor Correspondente: Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Dossiê Temático: Ensino Superior Brasileiro: do currículo as práxis pedagógicas

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial

Autores: Mirlene Ferreira Macedo Damázio, Edvonete Souza de Alencar, Paloma Alinne A. Rodrigues

Autor Correspondente: Mirlene Ferreira Macedo Damázio | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Gestão e autonomia no currículo de educação física: caminhos para a desconstrução da imagem de “jogadores de bola”

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial

Autores: Allana Glauco da Silva, Mônica Pereira dos Santos, Manoella Senna

Autor Correspondente: Allana Glauco da Silva | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

A mediação de conflitos na educação numa perspectiva dialética e a prática da orientadora educacional

Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 3

Autores: Adriana Janice Lenz, Moacir Fernando Viegas

Autor Correspondente: Adriana Janice Lenz | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Páginas