Revista on line de Política e Gestão Educacional
Revista on line de Política e Gestão Educacional
RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 410
Formação continuada de professore e educação inclusiva: os saberesfazeres docentes em diálogo com a extensão universitária
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Elita Betânia de Andrade Martins, Katiuscia C. Vargas Antunes, Sandrelena da Silva Monteiro
Autor Correspondente: Elita Betânia de Andrade Martins | E-mail: [email protected]
Análise curricular de dois cursos de graduação em Matemática: Brasil e Chile
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Danilo Diaz Levicoy, Edvonete Souza de Alencar
Autor Correspondente: Danilo Diaz Levicoy | E-mail: [email protected]
Psicologia escolar e educação inclusiva: da formação às práticas de psicólogas escolares de Mato Grosso do Sul
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Suéllen Soares Altrão, Denise Mesquita de Melo Almeida
Autor Correspondente: Suéllen Soares Altrão | E-mail: [email protected]
Professor do atendimento educacional especializado na escola comum e as práticas metodológicas inclusivas
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Mayara Ferreira de Souza, Mirlene Ferreira Macedo Damázio
Autor Correspondente: Mayara Ferreira de Souza | E-mail: [email protected]
Por uma outra escola: provocações à didática e ao conceito de inovação pedagógica
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Mônica Vasconcellos, Sandra Maciel
Autor Correspondente: Mônica Vasconcellos | E-mail: [email protected]
Inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica nos cursos de licenciatura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia catarinense
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva, Sonia Regina de Souza Fernandes, Anelise Nascimento Lange
Autor Correspondente: Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva | E-mail: [email protected]
A universidade pública frente ao contexto contemporâneo: em discussão o currículo e suas possibilidades na formação docente
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Dagmar Mello e Silva, Erika Souza Leme, Lisete Jaehn
Autor Correspondente: Dagmar Mello e Silva | E-mail: [email protected]
Dossiê Temático: Ensino Superior Brasileiro: do currículo as práxis pedagógicas
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Mirlene Ferreira Macedo Damázio, Edvonete Souza de Alencar, Paloma Alinne A. Rodrigues
Autor Correspondente: Mirlene Ferreira Macedo Damázio | E-mail: [email protected]
Gestão e autonomia no currículo de educação física: caminhos para a desconstrução da imagem de “jogadores de bola”
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Allana Glauco da Silva, Mônica Pereira dos Santos, Manoella Senna
Autor Correspondente: Allana Glauco da Silva | E-mail: [email protected]
Gênese da política nacional de formação no contexto das reconfigurações do estado brasileiro no período de 2007 a 2010
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: Gislene Alves do Amaral, Marcelo Soares Pereira da Silva
Autor Correspondente: Gislene Alves do Amaral | E-mail: [email protected]
