Revista on line de Política e Gestão Educacional
Revista on line de Política e Gestão Educacional
RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 410
Desafios da inovação pedagógica num curso interdisciplinar de formação de professores de música
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Paula Maria Aristides de Oliveira Molina, Paulo Oliveira Rios Filho
Autor Correspondente: Paula Maria Aristides de Oliveira Molina | E-mail: [email protected]
Interseções na gestão da acessibilidade na educação básica e no ensino superior: um ensaio omnilético
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Mônica Pereira dos Santos, Sandra Cordeiro de Melo
Autor Correspondente: Mônica Pereira dos Santos | E-mail: [email protected]
A tríade ensino, pesquisa e extensão no fazer universitário com a inclusão de alunos com autismo: intervenções educacionais e psicanalíticas
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Maria Angélica Augusto de Mello Pisetta, Mylene Cristina Santiago
Autor Correspondente: Maria Angélica Augusto de Mello Pisetta | E-mail: [email protected]
A perspectiva dos professores de química e matemática de uma universidade federal quanto à inclusão educacional dos alunos com deficiência no ensino superior
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Marcela Openheimer, Paloma Alinne Alves Rodrigues
Autor Correspondente: Marcela Openheimer | E-mail: [email protected]
Formação continuada de professore e educação inclusiva: os saberesfazeres docentes em diálogo com a extensão universitária
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Elita Betânia de Andrade Martins, Katiuscia C. Vargas Antunes, Sandrelena da Silva Monteiro
Autor Correspondente: Elita Betânia de Andrade Martins | E-mail: [email protected]
Professor do atendimento educacional especializado na escola comum e as práticas metodológicas inclusivas
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Mayara Ferreira de Souza, Mirlene Ferreira Macedo Damázio
Autor Correspondente: Mayara Ferreira de Souza | E-mail: [email protected]
Inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica nos cursos de licenciatura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia catarinense
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva, Sonia Regina de Souza Fernandes, Anelise Nascimento Lange
Autor Correspondente: Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva | E-mail: [email protected]
Gestão e autonomia no currículo de educação física: caminhos para a desconstrução da imagem de “jogadores de bola”
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Allana Glauco da Silva, Mônica Pereira dos Santos, Manoella Senna
Autor Correspondente: Allana Glauco da Silva | E-mail: [email protected]
Dossiê Temático: Ensino Superior Brasileiro: do currículo as práxis pedagógicas
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: Especial
Autores: Mirlene Ferreira Macedo Damázio, Edvonete Souza de Alencar, Paloma Alinne A. Rodrigues
Autor Correspondente: Mirlene Ferreira Macedo Damázio | E-mail: [email protected]
Desenvolvendo o talento musical na educação básica
Ano: 2019 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: Fabiana Oliveira Koga, Rosa Maria Tolon
Autor Correspondente: Fabiana Oliveira Koga, Rosa Maria Tolon | E-mail: [email protected]
