Revista Obutchénie

Revista Obutchénie

Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
Universidade Federal de Uberlândia
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 2526-7647 (on-line)
Editor Chefe: Andréa Maturano Longarezi
Início Publicação: 06/04/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 265

Metodología de Elkonin-Davidov y la teoría de la actividad en América Latina

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Y. Solovieva, L. Quintanar
Autor Correspondente: Y. Solovieva | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Possibilidades de objetivação dos princípios didáticos que embasam uma Aprendizagem Desenvolvimental para a organização de um currículo na área da Matemática

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: W. C. Candiotto, I. K. Spacek, E. F. M. Cardoso
Autor Correspondente: W. C. Candiotto | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

O sentido e a emoção no conteúdo do motivo da atividade de estudo

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: V. G. de Sousa, L. V. Lemos, K. P. Saccon
Autor Correspondente: V. G. de Sousa | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Ensino desenvolvimental: uma análise da produção do conhecimento da educação física escolar no Brasil à luz do sistema de Elkonin-Davídov

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: M. P. C. Real, A. A. dos Santos
Autor Correspondente: M. P. C. Real | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Educação Física no Ensino Médio: atividade de estudo e possibilidades do desenvolvimento do movimento corporal consciente na adolescência

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: M. J. Dias Júnior, S. V. L. Rosa
Autor Correspondente: M. J. Dias Júnior | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Quando o professor é o estudante: a formação continuada como atividade de estudo

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: M. L. Panossian, C. M. Witt, G. J. C. Fabri, N. M. Oliveira
Autor Correspondente: M. L. Panossian | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Professoras que ensinam Matemática em formação inicial: as transformações oriundas do planejamento de uma tarefa de estudo para os anos iniciais do ensino fundamental

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: M. M. da Silva
Autor Correspondente: M. M. da Silva | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Partes, medidas e frações equivalentes: o movimento do pensamento teórico de professores que ensinam matemática

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: I. de O. Romeiro , V. D. Moretti
Autor Correspondente: I. de O. Romeiro | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Desenvolvimento de uma situação desencadeadora de aprendizagem do conceito de ângulo por meio de quatro ações de estudo davidovianas em um contexto de formação inicial de professores

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: J. E. da Rosa, F. Becker
Autor Correspondente: J. E. da Rosa | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Conceitos Geométricos no primeiro ano escolar: manifestações em livro didático de Sistema de Ensino Desenvolvimental

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: O. A. C. Mame, A. Damazio
Autor Correspondente: O. A. C. Mame | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Páginas

© 2026 Sumários.org. Todos os Direitos Reservados
Desenvolvido por  PWS & Host