Revista Obutchénie

Revista Obutchénie

Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 2526-7647 (on-line)
Editor Chefe: Andréa Maturano Longarezi
Início Publicação: 06/04/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 265

Teoria da Subjetividade e educação: entrevista com Fernando González Rey

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: F. L. González Rey, D. M. Goulart
Autor Correspondente: F. L. González Rey | E-mail: [email protected]

A Teoria da Subjetividade e seus conceitos centrais

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: E. C. de Souza, J. F. P. Torres
Autor Correspondente: E. C. de Souza | E-mail: [email protected]

A noção de sujeito na concepção da Aprendizagem Desenvolvimental: uma aproximação inicial à Teoria da Subjetividade

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: R. V. Puentes
Autor Correspondente: R. V. Puentes | E-mail: [email protected]

A Configuração Subjetiva da Ação do Aprender: um estudo de caso sobre o aluno em seu momento de ingresso no ensino superior

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: P. de Almeida, A. Mitjáns Martínez
Autor Correspondente: P. de Almeida | E-mail: [email protected]

A expressão da subjetividade no contexto da educação inclusiva: complexidade e desafios

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: A. V. M. F. Lustosa
Autor Correspondente: A. V. M. F. Lustosa | E-mail: [email protected]

A ação docente na pós-graduação sob a perspectiva cultural histórica: a criatividade em foco

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: L. N.r Scalise, A. A. Anache
Autor Correspondente: L. N.r Scalise | E-mail: [email protected]

Busca de superação das contradições da forma escolar no movimento de formação contínua de professores que ensinam matemática

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: N. M. M. de Souza, A. K. Esteves
Autor Correspondente: N. M. M. de Souza | E-mail: [email protected]

Desenvolvimento profissional docente: diferenciando mudanças quantitativas e mudanças qualitativas

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: E. Germanos
Autor Correspondente: E. Germanos | E-mail: [email protected]

Organización de la enseñanza de la solución de problemas aritméticos: trabajo con maestros de primaria

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: Y. R. Rivera, Y. Solovieva
Autor Correspondente: Y. R. Rivera | E-mail: [email protected]

Estimular para prevenir numa abordagem histórico-cultural: propostas para a educação infantil

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: C. Moraes, J. Chastinet, C. Borges
Autor Correspondente: C. Moraes | E-mail: [email protected]

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