Revista Obutchénie

Revista Obutchénie

Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
Universidade Federal de Uberlândia
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 2526-7647 (on-line)
Editor Chefe: Andréa Maturano Longarezi
Início Publicação: 06/04/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 265

Natalya V. Repkina - Experimento genético-modelador e a produção do sistema Elkonin-Davidov-Repkin: um olhar para os processos experimentais do ensino desenvolvimental

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: A. M. Longarezi
Autor Correspondente: A. M. Longarezi | E-mail: [email protected]
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Por uma Didática Desenvolvimental da subjetividade no ensino de Música na escola

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: L. A. Farias
Autor Correspondente: L. A. Farias | E-mail: [email protected]
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Apresentação - Didáticas específicas à luz da teoria histórico-cultural

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: P. L. J. Franco, W. D. D. de Sousa
Autor Correspondente: P. L. J. Franco | E-mail: [email protected]
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Educação musical na perspectiva histórico-cultural: uma didática para o desenvolvimento da musicalidade

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: P. L. M. Pederiva, A. C. A. B. Gonçalves
Autor Correspondente: P. L. M. Pederiva | E-mail: [email protected]
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Uma Educação Física Histórico-Cultural (?) - Os significados das atividades da cultura corporal como uma problemática geral de pesquisa para a área

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: C. P. Nascimento
Autor Correspondente: C. P. Nascimento | E-mail: [email protected]
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Ensino Desenvolvimental em Ciências Humanas: ações didáticas orientadoras do trabalho docente

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: L. M. de A. Souza
Autor Correspondente: L. M. de A. Souza | E-mail: [email protected]
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O conteúdo filosófico e o sujeito da aprendizagem: aportes para a organização do ensino de Filosofia em nível médio

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: C. M. Belieri, M. S. de F. Sforni
Autor Correspondente: C. M. Belieri | E-mail: [email protected]
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Diagnóstico do nível de desenvolvimento da orientação de uma ação, em Química Geral, com futuros professores: contribuições da Teoria de P. Ya. Galperin

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: I. B. Núñez, B. L. Ramalho
Autor Correspondente: I. B. Núñez | E-mail: [email protected]
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Didática desenvolvimental e as necessárias reelaborações dos currículos para o ensino de história

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: O. P. Soares
Autor Correspondente: O. P. Soares | E-mail: [email protected]
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O pensar teórico e empírico em um curso de escrita acadêmica em inglês: por uma relação de agência do indivíduo com a língua

Ano: 2018 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: M. M. Ferreira
Autor Correspondente: M. M. Ferreira | E-mail: [email protected]
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