Revista Obutchénie

Revista Obutchénie

Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 2526-7647 (on-line)
Editor Chefe: Andréa Maturano Longarezi
Início Publicação: 06/04/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 265

A atividade de estudo como processo para a apropriação do conhecimento histórico

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: M. do C. A. de Oliveira, D. B. Arena
Autor Correspondente: M. do C. A. de Oliveira | E-mail: [email protected]

Contribuições do sistema didático Galperin, Talízina e Majmutov por meio da Atividade de Situações Problema Discente na aprendizagem da matemática em estudantes do Ensino Fundamental

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: S. de A. Feitosa, H. J. G. Mendoza, O. T. Delgado
Autor Correspondente: S. de A. Feitosa | E-mail: [email protected]

A Atividade de Estudo e o desenvolvimento do pensamento teórico em aulas de Ciências

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: E. Schroeder, T. G. Bacelar
Autor Correspondente: E. Schroeder | E-mail: [email protected]

Organização do Ensino da Educação Física e o Desenvolvimento do Pensamento Teórico dos Estudantes

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: R. C. F. dos Santos, M. S. de F. Sforni
Autor Correspondente: R. C. F. dos Santos | E-mail: [email protected]

O letramento estético na tomada de consciência do camponês: uma análise a partir da teoria Histórico-Cultural

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: G. C. de Araújo
Autor Correspondente: G. C. de Araújo | E-mail: [email protected]

Análise de uma estratégia didática baseada na proposição de mediação em aulas de Biologia

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: M. G. de Ávila, B. Selau, J. L. dos S. Rodrigues
Autor Correspondente: M. G. de Ávila | E-mail: [email protected]

Estudio de la organización temporal y el estrés en maestros jóvenes cubanos

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: C. M. O. García, Z. L. V. Martínez, Y. P. Danger
Autor Correspondente: C. M. O. García | E-mail: [email protected]

Psicologia Escolar, políticas educacionais e os impactos da pandemia de Covid-19: reflexões a partir do enfoque histórico-cultural

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: M. P. R. de Souza
Autor Correspondente: M. P. R. de Souza | E-mail: [email protected]

A Cultura Corporal e a mediação do professor de Educação Física na Educação Infantil

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: R. R. Lupion; J. D. Paschoal
Autor Correspondente: R. R. Lupion | E-mail: [email protected]

Contribuições histórico-culturais à Psicologia Escolar na Educação Especial Inclusiva

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: S. M. S. Barroco, I. N. C. Tada
Autor Correspondente: S. M. S. Barroco | E-mail: [email protected]

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