Revista Paranaense de Educação Matemática

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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO ESTATÍSTICO NA LICENCIANTURA EM MATEMÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: José Roberto Costa Júnior, Carlos Eduardo Ferreira Monteiro
Autor Correspondente: José Roberto Costa Júnior | E-mail: [email protected]

PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE O USO DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Nayara Katherine Duarte Pinto, Keli Cristina Conti
Autor Correspondente: Nayara Katherine Duarte Pinto | E-mail: [email protected]

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA(S): UM OLHAR DECOLONIAL SOBRE AS MUDANÇAS DE PERSPECTIVAS DOS ESTUDANTES

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Ivo da Silva Knopp, Victor Giraldo, Victor Hugo Quaglia de Araujo, Cleber Dias da Costa Neto
Autor Correspondente: Ivo da Silva Knopp | E-mail: [email protected]

QUALIDADES NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM CURSOS DE PEDAGOGIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Michela Caroline Macêdo, Carlos Eduardo Ferreira Monteiro, Rafael Nicolau Carvalho
Autor Correspondente: Michela Caroline Macêdo | E-mail: [email protected]

BASE DE CONHECIMENTOS DOS FORMADORES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO DE METODOLOGIA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UM ESTUDO DE CASOS MÚLTIPLOS

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Odiméia Teixeira, Mary Ângela Teixeira Brandalise
Autor Correspondente: Odiméia Teixeira | E-mail: [email protected]

DIMENSÕES DO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO A PARTIR DE QUESTÕES DO ENADE PARA O CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Sonia Maria Martins Corsi, Norma Suely Gomes Allevato
Autor Correspondente: Sonia Maria Martins Corsi | E-mail: [email protected]

PERFORMANCES MATEMÁTICAS DIGITAIS: UMA APLICAÇÃO NO ENSINO APRENDIZAGEM DE INTEGRAIS MÚLTIPLAS

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Luis Felipe Tatsch Schmidt, Carmen Vieira Mathias
Autor Correspondente: Luis Felipe Tatsch Schmidt | E-mail: [email protected]

PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE CÁLCULO 1 SOBRE A AVALIAÇÃO E SUAS RELAÇÕES COM AS APRENDIZAGENS DOS ESTUDANTES

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Wescley Well Vicente Bezerra, Cleyton Hércules Gontijo
Autor Correspondente: Wescley Well Vicente Bezerra | E-mail: [email protected]

ARTICULANDO SABERES A ENSINAR E PARA ENSINAR MATEMÁTICA POR MEIO DE PRÁTICAS ASSENTES NO ENSINO EXPLORATÓRIO

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Everton José Goldoni Estevam, Maria Ivete Basniak
Autor Correspondente: Everton José Goldoni Estevam | E-mail: [email protected]

ESTUDO DE INTEGRAIS POR MEIO DE TAREFAS NA PERSPECTIVA DO ENSINO HÍBRIDO

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Adriana Helena Borssoi, Rodrigo Tavares da Silva
Autor Correspondente: Adriana Helena Borssoi | E-mail: [email protected]

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