Revista Paranaense de Educação Matemática

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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS DO CONCEITO DE INFINITO IDENTIFICADOS EM ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES DO CURSO DE MATEMÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Fernanda Kelly da Silva Siqueira, João Henrique Lorin
Autor Correspondente: Fernanda Kelly da Silva Siqueira | E-mail: [email protected]

PERFORMANCES MATEMÁTICAS DIGITAIS: UMA APLICAÇÃO NO ENSINO APRENDIZAGEM DE INTEGRAIS MÚLTIPLAS

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Luis Felipe Tatsch Schmidt, Carmen Vieira Mathias
Autor Correspondente: Luis Felipe Tatsch Schmidt | E-mail: [email protected]

EULER NÃO SABIA NADA DE MATEMÁTICA?

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Valéria Ostete Jannis Luchetta, João Ricardo Viola dos Santos
Autor Correspondente: Valéria Ostete Jannis Luchetta | E-mail: [email protected]

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA ESFERA PÚBLICA DO ESTADO DE GOIÁS E DO DISTRITO FEDERAL: DIREITOS HUMANOS COMO ELEMENTO CURRICULAR

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Lygianne Batista Vieira, Geraldo Eustáquio Moreira
Autor Correspondente: Lygianne Batista Vieira | E-mail: [email protected]

ESTUDO DE INTEGRAIS POR MEIO DE TAREFAS NA PERSPECTIVA DO ENSINO HÍBRIDO

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Adriana Helena Borssoi, Rodrigo Tavares da Silva
Autor Correspondente: Adriana Helena Borssoi | E-mail: [email protected]

PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES ACERCA DE PRÉ-CÁLCULO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Fabiana Chagas de Andrade, Agnaldo da Conceição da Conceição Esquincalha, Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira
Autor Correspondente: Fabiana Chagas de Andrade | E-mail: [email protected]

UMA ANÁLISE DA TRAJETÓRIA DO PDE-PR NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES FORMADORES DA ÁREA DE MATEMÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Priscila Gleden Novaes da Silva, Clodis Boscarioli, Rodolfo Eduardo Vertuan
Autor Correspondente: Priscila Gleden Novaes da Silva | E-mail: [email protected]

NARRATIVAS DA FORMAÇÃO E DA ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Wagner Alvarenga Vieira Junior, Sandra Alves de Oliveira
Autor Correspondente: Wagner Alvarenga Vieira Junior | E-mail: [email protected]

PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES ACERCA DE PRÉ-CÁLCULO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Fabiana Chagas de Andrade, Agnaldo da Conceição da Conceição Esquincalha, Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira
Autor Correspondente: Fabiana Chagas de Andrade | E-mail: [email protected]

UMA EXPERIÊNCIA COM UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ORAL NO ÂMBITO DA DISCIPLINA DE CÁLCULO

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Roberta Marcelino de Almeida Alves, André Luis Trevisan
Autor Correspondente: Roberta Marcelino de Almeida Alves | E-mail: [email protected]

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