Revista Paranaense de Educação Matemática

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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES ACERCA DE PRÉ-CÁLCULO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Fabiana Chagas de Andrade, Agnaldo da Conceição da Conceição Esquincalha, Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira
Autor Correspondente: Fabiana Chagas de Andrade | E-mail: [email protected]

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA ESFERA PÚBLICA DO ESTADO DE GOIÁS E DO DISTRITO FEDERAL: DIREITOS HUMANOS COMO ELEMENTO CURRICULAR

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Lygianne Batista Vieira, Geraldo Eustáquio Moreira
Autor Correspondente: Lygianne Batista Vieira | E-mail: [email protected]

SITUAÇÕES QUE ENVOLVEM PARALELOGRAMOS E SUAS ÁREAS: UM ESTUDO COM LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Jailson Cavalcante de Araújo, Anderson Douglas Pereira Rodrigues da Silva, Paula Moreira Baltar Bellemain
Autor Correspondente: Jailson Cavalcante de Araújo | E-mail: [email protected]

PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES ACERCA DE PRÉ-CÁLCULO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Fabiana Chagas de Andrade, Agnaldo da Conceição da Conceição Esquincalha, Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira
Autor Correspondente: Fabiana Chagas de Andrade | E-mail: [email protected]

UMA ANÁLISE DA TRAJETÓRIA DO PDE-PR NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES FORMADORES DA ÁREA DE MATEMÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Priscila Gleden Novaes da Silva, Clodis Boscarioli, Rodolfo Eduardo Vertuan
Autor Correspondente: Priscila Gleden Novaes da Silva | E-mail: [email protected]

AS POTENCIALIDADES DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NAS PESQUISAS SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Luiz Otavio Rodrigues Mendes, Marcelo Carlos de Proença, Ana Lucia Pereira
Autor Correspondente: Luiz Otavio Rodrigues Mendes | E-mail: [email protected]

PESQUISA BASEADA EM DESIGN E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA METODOLOGICA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Elisângela Fouchy Schons, Eleni Bisognin
Autor Correspondente: Elisângela Fouchy Schons | E-mail: [email protected]

PARTICIPAÇÃO EM GRUPO DE ESTUDO E PROJETO DE EXTENSÃO: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Viviane Fátima Ribeiro, Francieli Cristina Agostinetto Antunes
Autor Correspondente: Viviane Fátima Ribeiro | E-mail: [email protected]

CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: EXPLORANDO O TEOREMA DO VALOR INTERMEDIÁRIO

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Lucas Carato Mazzi, Amanda Queiroz Moura
Autor Correspondente: Lucas Carato Mazzi | E-mail: [email protected]

CONCEITOS DE GEOMETRIA ESPACIAL DE POSIÇÃO: TRATAMENTOS FIGURAIS MOBILIZADOS POR FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Dienifer da Luz Ferner, Maria Arlita da Silveira Soares, Rita de Cássia Pistóia Mariani
Autor Correspondente: Dienifer da Luz Ferner | E-mail: [email protected]

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