Revista Paranaense de Educação Matemática

Revista Paranaense de Educação Matemática

Universidade Estadual do Paraná
Endereço:
Avenida Comendador Norberto Marcondes, 733 - Centro
Campo Mourão / PR
87303100
Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Educação
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

O ENGAJAMENTO EM UM GRUPO DE ESTUDOS COMO FATOR DE MOTIVAÇÃO PARA APRENDER MATEMÁTICA: UMA PESQUISA COM ESTUDANTES DE PEDAGOGIA DE UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE MINAS GERAIS

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Jucileide das Dores Lucas Tolentino, Ana Cristina Ferreira
Autor Correspondente: Jucileide das Dores Lucas Tolentino | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

A UTILIZAÇÃO DE JOGOS ESTRATÉGICOS COMO FONTE PARA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Angélica da Fontoura Garcia Silva, Mirtes de Souza Miranda, Ruy Cesar Pietropaolo
Autor Correspondente: Angélica da Fontoura Garcia Silva | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

CONCEPÇÕES DE MATEMÁTICA E DE REALIDADE: UMA PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DE LICENCIATURA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Cassiano Scott Puhl, Isabel Cristina Machado de Lara
Autor Correspondente: Cassiano Scott Puhl | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMBINATÓRIOS

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Dacymere da Silva Gadelha, Rute Elizabete de Souza Rosa Borba, Juliana Azevedo Montenegro
Autor Correspondente: Dacymere da Silva Gadelha | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

O CONHECIMENTO MATEMÁTICO E A VISÃO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO QUE CURSAM PEDAGOGIA SOBRE A 1ª OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA-NÍVEL A

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 18
Autores: Cláudio Cristiano Liell, Arno Bayer
Autor Correspondente: Cláudio Cristiano Liell | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

MODELAGEM E O CURRÍCULO PAULISTA: ENTRE IMPOSIÇÕES, COBRANÇAS VELADAS E INSUBORDINAÇÕES CRIATIVAS

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 17
Autores: Regis Forner, Ana Paula dos Santos Malheiros
Autor Correspondente: Regis Forner | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

O CURRÍCULO MATEMÁTICO DE UM CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES E AS MANIFESTAÇÕES DOS ALUNOS: ALGUMAS CONTRADIÇÕES

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 17
Autores: Wellington Hermann, Caio Juvanelli, Paula Renata Pedroso Avanço, Valdete dos Santos Coqueiro, Marinez Meneghello Passos
Autor Correspondente: Wellington Hermann | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

OLHAR SOBRE O CURRÍCULO OCULTO A PARTIR DO PONTO DE VISTA DE UMA PROFESSORA DE MATEMÁTICA

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 17
Autores: Nilza Zanon de Sousa Machado, Elenilton Vieira Godoy
Autor Correspondente: Nilza Zanon de Sousa Machado | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

A ARTICULAÇÃO ENTRE COMBINATÓRIA E PROBABILIDADE NAS DIFERENTES INSTÂNCIAS DO CURRÍCULO: UM LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO NACIONAL

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 17
Autores: Ewellen Tenorio de Lima, Rute Elizabete de Souza Rosa Borba
Autor Correspondente: Ewellen Tenorio de Lima | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

AS PRESCRIÇÕES CURRICULARES E O ENSINO DOS NÚMEROS RACIONAIS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 17
Autores: Alessandra Carvalho Teixeira, Norma Suely Gomes Allevato
Autor Correspondente: Alessandra Carvalho Teixeira | E-mail: [email protected]
Link externo para Artigo

Páginas

© 2025 Sumários.org. Todos os Direitos Reservados
Desenvolvido por  PWS & Host