Revista Paranaense de Educação Matemática

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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

ANÁLISE DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS DE UM PONTO DE VISTA DA TEORIA DO CONHECIMENTO

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Wander Mateus Branco Meier, Tânia Stella Bassoi
Autor Correspondente: Wander Mateus Branco Meier | E-mail: [email protected]

ANÁLISE DAS DEMANDAS COGNITIVAS NAS TAREFAS DE PROBABILIDADE PROPOSTAS EM LIVROS DIDÁTICOS DOS PRIMEIROS ANOS DE ESCOLARIZAÇÃO

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Michaelle R. M. de Santana, José António Fernandes, Rute Elizabete de S. R. Borba
Autor Correspondente: Michaelle R. M. de Santana | E-mail: [email protected]

PARA COMPOR HISTÓRIAS: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO RIO GRANDE DO NORTE (1920 a 1980)

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Marcelo Bezerra de Morais
Autor Correspondente: Marcelo Bezerra de Morais | E-mail: [email protected]

O ESTUDANTE COM TEA E A AULA DE MATEMÁTICA: INTERAÇÕES ENTRE LEITURA CIENTÍFICA E A PRÁTICA DOCENTE

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 18
Autores: Giovanna Carolina Cargnin Ferreira, Claudete Cargnin, Silvia Teresinha Frizzarini
Autor Correspondente: Giovanna Carolina Cargnin Ferreira | E-mail: [email protected]

O CONHECIMENTO MATEMÁTICO E A VISÃO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO QUE CURSAM PEDAGOGIA SOBRE A 1ª OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA-NÍVEL A

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 18
Autores: Cláudio Cristiano Liell, Arno Bayer
Autor Correspondente: Cláudio Cristiano Liell | E-mail: [email protected]

INSTIGANDO JUSTIFICATIVAS E PROMOVENDO ESTRATÉGIAS DE PROVA SOBRE QUADRILÁTEROS COM O APLICATIVO FREEGEO

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 17
Autores: Marcelo A. Bairral
Autor Correspondente: Marcelo A. Bairral | E-mail: [email protected]

A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DE UNIVERSIDADES FEDERAIS LOCALIZADAS NO ESTADO DE MINAS GERAIS

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 17
Autores: Silvia Raquel Aparecida Moraes, Mariana Feiteiro Cavalari
Autor Correspondente: Silvia Raquel Aparecida Moraes | E-mail: [email protected]

MODELAGEM E O CURRÍCULO PAULISTA: ENTRE IMPOSIÇÕES, COBRANÇAS VELADAS E INSUBORDINAÇÕES CRIATIVAS

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 17
Autores: Regis Forner, Ana Paula dos Santos Malheiros
Autor Correspondente: Regis Forner | E-mail: [email protected]

O CURRÍCULO MATEMÁTICO DE UM CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES E AS MANIFESTAÇÕES DOS ALUNOS: ALGUMAS CONTRADIÇÕES

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 17
Autores: Wellington Hermann, Caio Juvanelli, Paula Renata Pedroso Avanço, Valdete dos Santos Coqueiro, Marinez Meneghello Passos
Autor Correspondente: Wellington Hermann | E-mail: [email protected]

A ARTICULAÇÃO ENTRE COMBINATÓRIA E PROBABILIDADE NAS DIFERENTES INSTÂNCIAS DO CURRÍCULO: UM LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO NACIONAL

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 17
Autores: Ewellen Tenorio de Lima, Rute Elizabete de Souza Rosa Borba
Autor Correspondente: Ewellen Tenorio de Lima | E-mail: [email protected]

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