Revista Paranaense de Educação Matemática
Revista Paranaense de Educação Matemática
Endereço:
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Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 402
UTILIZAÇÃO DE UM JOGO DE TIRO AO ALVO PARA EVIDENCIAR CONCEITOS E PROPRIEDADES DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL MOBILIZADOS POR ALUNOS DA ESCOLA ELEMENTAR
Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 16
Autores: Thaís Coelho do Nascimento Silva, José Luiz Magalhães de Freitas
Autor Correspondente: Thaís Coelho do Nascimento Silva | E-mail: [email protected]
O USO DA LOUSA DIGITAL EM AULAS DE MATEMÁTICA APÓS FORMAÇÃO CONTINUADA EM UMA ESCOLA PÚBLICA
Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 16
Autores: Eloisa Rosotti Navarro, Marco Aurélio Kalinke, Luciane Ferreira Mocrosky, Marcelo Souza Motta
Autor Correspondente: Eloisa Rosotti Navarro | E-mail: [email protected]
DISCALCULIA E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO QUARTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ALGUMAS COMPREENSÕES
Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 16
Autores: Regina da Silva Pina Neves, Maria José Gontijo Borges
Autor Correspondente: Regina da Silva Pina Neves | E-mail: [email protected]
GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: DAS EXIGÊNCIAS LEGAIS ÀS PRÁTICAS COTIDIANAS
Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 16
Autores: Daniele Regina Penteado, Ana Lúcia Pereira, Célia Finck Brandt
Autor Correspondente: Daniele Regina Penteado | E-mail: [email protected]
OS TIPOS DE PESQUISA UTILIZADOS NA PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: UM OLHAR PARA TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS
Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 16
Autores: Jeronimo Becker Flores, Valderez Marina do Rosário Lima, Cristina Maria Pescador
Autor Correspondente: Jeronimo Becker Flores | E-mail: [email protected]
ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE PERÍMETRO E ÁREA
Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 16
Autores: Amanda Stefani, Marcelo Carlos de Proença
Autor Correspondente: Amanda Stefani | E-mail: [email protected]
O GEOGEBRA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A COMPREENSÃO DA PROPRIEDADE OPERATÓRIA LOGARITMO DO PRODUTO: UM ESTUDO COM LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA
Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 16
Autores: Eder Marinho Martins, Wenderson Marques Ferreira, Edmilson Minoru Torisu
Autor Correspondente: Eder Marinho Martins | E-mail: [email protected]
UMA REFLEXÃO SOBRE A BUSCA POR UMA COMUNICAÇÃO IMUNE A MAL-ENTENDIDOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA
Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 16
Autores: Paulo Vilhena da Silva, Marisa Rosâni Abreu da Silveira, Jaqueline Valerio da Cruz
Autor Correspondente: Paulo Vilhena da Silva | E-mail: [email protected]
GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ATIVIDADE EM ESPAÇO FORMAL E NÃO FORMAL
Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 16
Autores: Rosana de Souza Machado, Thais Scotti do Canto Dorow, José Carlos Pinto Leivas
Autor Correspondente: Rosana de Souza Machado | E-mail: [email protected]
ADEQUAÇÃO DE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA PARA UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA
Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 16
Autores: Eliane Siviero da Silva Dalbon, Renato Francisco Merli
Autor Correspondente: Eliane Siviero da Silva Dalbon | E-mail: [email protected]
